初二下学期课题研究工作计划 .docVIP

　　初二下学期课题研究工作计划 [初二下学期课题研究工作计划]初二下学期课题研究工作计划2010年3月一、研究目标1、研究采取什么措施帮助学生养成良好的听课、预习、记忆单词的习惯2、 研究如何在课堂上培养学生较为流利和严谨的朗读能力，初二下学期课题研究工作计划。二、目的及意义1、听课、预习、记忆单词的习惯是学生学习态度及思维方法和学习方式的体现。是最基本的学习能力的反映。而我的学生恰恰就是在这些基础的基本的学习能力和学习方法上出了问题。表现在：A不能耐心的倾听，好动好表现好炫耀，却不愿意静下心来思考或与人心平气和的交换意见或观点。缺乏严谨的科学的学习态度和方法。这是学生思想认识和认知态度方面的问题。B上课不能长时间集中注意力。缺乏严谨的举一反三的逻辑思维推理能力。因而对基本概念的积累缺乏足够的辨认度，如在学习了“及物动词”、“谓语是动词”和“动宾结构”这些概念后，他们就不会自己去想到“动宾结构”中的“动词”就是指一种可带宾语的“谓语动词”，也就是“及物动词”。他们不会自己概括概念与概念之间所存在的关系。这就影响了他们运用概念进行思维的能力。所以，学生的思维总是停留在形象与抽象概念相连接的形象思维水平上，工作计划《初二下学期课题研究工作计划》(..)。这是影响他们理解抽象概念的主要原因。由于，出现理解性思维障碍，就影响了学生的听课兴趣和情绪。所以，注意力就分散了，主要是他们在费力的思考自己所碰上的问题。如果教师的上课速度快，他们的思维节奏明显就跟不上，久而久之厌学情绪油然而生。这是学生原有思维基础和智力水平的问题。以上问题的分析表明学生在智力和非智力素质方面都有待加强培养。培养和训练学生形成基本的学习能力是改善他们思维方式的最基础也是最重要的方面。当学生能认真预习、静心听课、细心记忆单词的时候，他们就会自然地形成仔细辨认、耐心思考的良好学习态度和方法。2、语言朗读能力是言语学习和语言交际的一种最基本的技能。它对学生口头表达能力的形成起到的是基础性的重要作用。字正腔圆的朗读能力是一种严谨的治学态度的体现，声情并茂的朗读是一种文化素养的展示。所以，从培养学生的朗读能力入手，端正的是他们的治学态度，激发和修炼的是他们的人文精神和文化素养。三、拟采取的主要指导措施1、减轻学生课后书写性的作业，增加口头朗读或背诵课文的要求。每周必须要求学生完成一定文段的背诵任务。2、减轻学生的记忆负担，每天坚持听写十个以内的单词。而且是学过的。目的是增加记忆的准确性。3、将阅读课文当精读课处理。引导学生细心体会阅读文中的文化意义和价值观念。目的是培养学生的人文精神激发学生内在的道德情感。为良好的朗读奠基文化基础。坚持每周一节朗读和背诵训练课。四、重点需研究的教学策略1、如何分配好相应的课时，处理好各种学习技能同步发展的问题。2、如何解决点与面，个别与群体指导的问题，是以点带面还是以面促点？ 初二下学期课题研究工作计划2　　第2篇 开学班会演讲稿不忘过往不畏将来 　　〖预览〗老师们、同学们：大家新年好！寒假休息调整的时光已然过去，今天我们重聚在一起，即将开始新学期的旅程。回望过去不久的寒假，不知道大家是否有合理的安排假期生活呢？假期的开始，我与一些同学共同参加了学校组织的冬令营，那是一次精彩的旅程，我们丰富了阅历，开阔了眼界，也锻炼了自我的独立能力。我认为，这是一件十分有意义的事情。寒假的时光总是漫长的，这是一个很好的填补自身知识遗漏的契机，在寒假中，读几本好书，是一件有趣且有意义的事情，书本不同于电子产品，它不会将你的思绪禁锢在一个小小的方框内，它会给你无限想象的空间，静下心来，细细揣摩书中人物的心境，猜测接下来的情节，如若猜中了，你会有与作者心意相通的愉快之感，反之，你则会有意料之外，而又情理之中的惊喜。寒假时光，丰富与否，取决于你是否制定了学习的计划，并坚持完成它。如果你制定的计划很完美，又能持之以恒，那么你的寒假将比他人更丰富多彩。至于作业，切忌急功近利，有些同学，为了早日完成作业，好过一个自由的假期而熬夜赶作业，更甚者，会在寒假开始的几天内将作业全部完成，余下的时间都用来玩耍。等到开学时，上学期所学的知识也所剩无几。与之相对应的，也是一个极端，就是假期开始时无所事事，等到快开学了，才心急如焚地来赶作业。这两种情况，都是不可取的，我们要做的是合理安排时间，过一个充实，轻松的寒假。劳……初二下学期课题研究工作计划3　　第3篇 展望新学期“四字”促我行演讲稿 　　〖预览〗敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！告别了“青春作伴好还乡”的假期，迎来了“漫卷诗书喜欲狂”的学期。新学期的号角将我们从假期的慵懒中唤醒，我们齐聚一堂，开启了探索知识宝库的新旅程。回忆寒假，我没有虚度光阴。坚持网球训练，强健了体魄；坚持微奥的学习，武装了大脑。我还去了厦门旅游