制做幻灯片的心得体会 .docVIP

　　制做幻灯片的心得体会 [制做幻灯片的心得体会]制做幻灯片的心得体会通过制做幻灯片我明白以多媒体和网络技术为核心的信息技术也已成为拓展人类能力的创造性工具，这就要求学生接受信息技术教育，信息技术教育的中心目的是以信息技术辅助学习，而不是学习信息技术本身，制做幻灯片的心得体会。因此，采用信息技术与课程相整合的方式，课程目标基本涵盖在认知、技能和情感这三大领域内。要“努力推进信息技术与其他学科教学的整合，通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段，努力培养学生的信息素养和实践能力。”通过制做幻灯片，我了解认识到，信息技术与课程整合，不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，以实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式这正是基础教育新课程改革所要求的教与学方式），从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革（教学结构变革的主要标志是师生关系与师生地位作用的改变），使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处，整合的最终目的是创新精神与实践能力的培养各门具体学科情况各异，在整合时决不能一概而论，应当具体问题具体分析，在实际整合中运用“学教并重”的教学设计理论进行教学设计，再结合各门相应学科的特点建构出多种多样、实用有效、易于实现学科课程整合的新型教学模式。下面来谈谈现阶段的体会:1、核心问题：主题首先要明确一个最核心的一点，就是ppt永远是为内容服务的，尤其是在presentation的时候，幻灯片就是一个辅助，它的作用就是吸引眼球、提纲挈领、把自顾自和昏昏欲睡的观众引导到你的话题上来，最终你要传达的是你演讲的主题，对不？牢记这点你就知道不要一味为了好看而做ppt。比如上周三去参加的一个活动，演讲的人准备得很充分，我也特别注意了他的幻灯片，也十分精致，只是有一个问题：幻灯片在大量滚动播放活动照片的时候（用的是长时间的动画），演讲人仍然在滔滔不绝地讲。可能演讲人的设想是这些图片只是浮云，但是听众想法可能恰恰相反——因为一旦出现了照片，注意力就被吸引过去了，台下的人可能更关注照片里的内容，他们具体在做什么，做出了什么成果等等，而不是本次活动有如何如何的意义。我觉得相对合理的做法，要么不要让过渡效果如此冗长，需知你这个图片一动，人的眼睛就随之飘过去了；要么是暂停一下，用短暂的时间介绍照片内容，砍掉不必要的废话。当然我也知道他很难，因为这些话是赞助商爱听的，用王小波的话来说，这些话是“交税”，心得体会《制做幻灯片的心得体会》(..)。如果是做课件，就另当别论了，因为这是上课的提纲，一定程度上取代了板书，这就要清晰、完整、有序，演示什么的倒是其次。2、关于模板、背景、版式模板选取一个精致/大气的模板是必要的，不仅可以让人眼前一亮，而且统一了整个风格。有人说PoesNean和Arial之间的区别。别人说，一般标题的话（大字）用无衬线字体，正文用衬线字体，我觉得这是符合阅读习惯的，可是我比较懒。。。一般只用一种黑体/华文细黑。另外，最近的这个ppt因为时间仓促，全部用的是宋体，效果也挺好的啊。6、你是完美主义者吗？我觉得可能每个人心中对完美的标准不一样，有可能你花很多做出来的东西别人已经觉得很完美了，可是你自己还是不满意。。。（这是对我自己说的）这其实无所谓，关键是看花这个时间是否值得。我们可以把时间想象成成本，自己掌握投入和产出的平衡点，想做出怎样的产品，就投入怎样的时间，只不过越完美，成本越高。有时即使时间充足也没必要太计较——想开点，观众/听众只是看一眼，一眼，这个动画一眼就过去了，有几个人会仔细去观察“有没有对齐”、“快了还是慢了”这种事呢？整体感好了，瑕不掩瑜。况且，一整台presentation可能的瑕疵太多了：麦克风、投影仪、临场发挥、来自台下的打断。。。各种导致“故障”的因素，如果画一个故障树的话，所谓的ppt上的瑕疵无非就是细枝末节上的一个小小的xn ——这是否值得花太多时间呢？如果真的要花时间，我觉得投入在演讲上可能更值得。7、虚心求教多看看别人的作品可以拓展自己的思维，来贴了。其实这些网站很久不去了. 制做幻灯片的心得体会2　　第2篇 完善三个机制做好老干部工作 　　〖预览〗 *旗从建立和完善老干部“三个机制”入手，重视落实老干部“两个待遇”，切实保障了老干部的各项需求，有力夯实了老干部工作基础，使老干部各项工作在创新发展中稳步推进。据2004年12月份统计，全旗有离休干部**名，平均年龄**岁，享受盟市级待遇*名，县处级待遇**名，科局级待遇**名。完善机制，落实待遇。在落实老干部生活待遇方面，*旗从解决老干部关心的热点