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21 我们的夏天 你喜欢夏天吗？喜欢夏天的什么？讲给大家听一听？ 发挥想象，拓展延伸 夏天里你最喜欢什么活动？用你喜欢的方式告诉大家。 小诗人：用诗歌的形式说给大家听； 小画家：把你喜欢的活动画出来； 小作者：写一篇短文或日记描述你喜欢的活动。 作业： 1.回家把课文美美地读给爸爸妈妈听。 2.查找课外资料，把写其他季节的诗歌收集起来。 喧闹：喧哗热闹。 天使：犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教指神的使者。西方文学艺术中，天使的形象多为带翅膀的少女或小孩子，现在常用来比喻天真可爱的人。 承接读 我们到郊外野餐， 我们到河边钓鱼。 竿一挥，钓出了 一串串活蹦乱跳的欢喜。 我们到山里爬树， 我们在花丛中追蝶。 捉住了，小小的天使， 捉住了，淡淡的诗意。 承接读 树荫下，我们唱歌， 凉风偷偷擦干了汗滴。 把彩色的画面摄入镜头， 把神奇的世界写进日记。 我们到郊外野餐， 我们到河边钓鱼。 竿一挥，钓出了 一串串活蹦乱跳的欢喜。 我们到山里爬树， 我们在花丛中追蝶。 捉住了，小小的天使， 捉住了，淡淡的诗意。 对比读 树荫下，我们唱歌， 凉风偷偷擦干了汗滴。 把彩色的画面摄入镜头， 把神奇的世界写进日记。 对比读 我们来到了郊外野餐， 我们又来到了河边钓鱼。 我们接着来到了山里爬树， 我们后来到了花丛中追蝶， 我们最后来到了树荫下唱歌， 把彩色的画面摄入镜头， 把神奇的世界写进日记。 逻辑提问引导读 男：夏天是火热的， 女：夏天是喧闹的。 合：夏天是快乐的， 合：夏天是我们的 夏天是火热的， 夏天是喧闹的。 夏天是快乐的， 夏天是我们的。 男生读黑字，女生读红字 全班齐读 说一说 1、请同学们说一说我们都积累了哪些关于夏天的词语？ 2、用下面的句式说一说 夏 天 是 火 热 的， 夏 天 是 喧 闹 的。 夏 天 是 的。 夏 天 是 的。