23古诗词三首(方清华).ppt

23古诗词三首 学习古诗的方法 读全诗，知大意 解诗题，知作者 抓字眼、明诗意 多诵读、悟诗情 预习检测：你会读吗？ 春蚕 昼夜 耕耘 西塞山 箬笠 蓑衣 白鹭 鳜鱼 预习检测：你会写这些字吗？ 蚕 桑 昼 耘 绩 塞 鹭 笠 意思是：四月到了，农民开始忙农活，没有人闲着，刚结束了桑蚕的事，又要插秧了。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 质疑问难 学了这首诗,你有什么收获? 还有什么不懂呢? 当堂训练 “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句诗写了——、——、——、——四种景物。这句诗的意思是：——————————。 “乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”从“——”“——”这两个字看出农民的劳动的繁忙紧张。这句诗的意思是：—————————。这首诗体现了作者对劳动人民的—————————————————————————。 我喜欢《乡村四月》中“——————”一句，因为———————————————。 白天除草，晚上搓麻，村里的男男女女各自忙着自己的事情。小孩子不懂得耕地织布的事，也学着大人的样子，在桑树下学种瓜。 质疑问难 学了这首诗,你有什么收获? 还有什么不懂呢? 西塞山前，白鹭展翅飞。桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 质疑问难 学了这首诗,你有什么收获? 还有什么不懂呢? 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？ 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 村庄儿女——耘田 织布 童孙——学种瓜 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。 白天 除草 搓麻线 各人有自己的活干 不懂得，不会 做，从事 靠近 赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 诗歌一、二句写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。 昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、积肥…… 赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？ 辛苦、勤劳、各有各的本事…… 结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。 赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 你们喜欢这些小孩子吗？为什么？写儿童天真可爱的目的是什么？ 勤劳 不怕苦 可爱 爱劳动 天真 好学 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。 有力地衬托出农民勤劳简朴的生活。 1.我会填。 从“ ”这句诗中，我能想象出小孩子在树荫下学习种瓜的场面。 2.请收集两首描写乡村风光的古诗词。 四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 描写田园风光的诗 惠崇春江晚景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。 描写田园风光的诗 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,? 邀我至田家。绿树村边合,? 青山郭外斜。开轩面场圃,? 把酒话桑麻。待到重阳日,? 还来就菊花。 描写田园风光的诗 第三课时 渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 [学习目标] 　1.认识4个生字，会写3个生字。　2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵并默写古诗。　3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 渔歌子 【唐】张志和 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 整体感知 听朗读古诗，你仿佛看到了哪些景物？ 西塞山前白鹭飞