26 科利亚的木匣.ppt

圈一圈这句话中描写动作的词 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面 撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚为什么要这样做？ 从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？ 他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 仔细找一找，这里用得最多的是哪个字？ 从这5个“挖”字，你又读懂了什么？ 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。 讨论:科利亚当时在想什么？ 科利亚找不道木匣的可能性有4种: A、木匣可能被法西斯挖走。 B、 数步法可能不管用。 C、挖的方法可能不对。 D、自己的步子可能有问题。 讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走 伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。” 科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？” 读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？ 找出描写妈妈埋箱子,挖箱子的句子： 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？ 讨论第3种可能性:挖的方法可能不对 “他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。” “房子还在”告诉我们什么? 科利亚不可能把方向搞错 讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题 就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多4个年头。” 4个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌互相讨论） * * 科利亚的木匣 挖 鞋 免 斧 锯 抢 难 初 管 敌 阶 wā xié fǔ jù miǎn chū guǎn dí jiē nán qiǎng 屋 wū dǒng 懂 冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 挖井 房屋 管教 量 liáng liàng 量具 量一量 测量 量角器 重量 产量 数量 力量 难 nán nàn 难过 难受 困难 灾难 苦难 受难 课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？ 思考： 埋木匣 挖木匣 受到启发 请按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分。 能概括文章的主要内容了吗？ 这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中受到启发的故事。 埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？ 从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。 战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 △ △ △ △ 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面 撒了一层细沙，免得被人发现。 1、科利亚为什么要这样做？ 2、从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？ “挖木匣”的过程中发生了什么？最后结果怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么呢？ 提示：1、先自己在书中用铅笔用简单的符号 画一画相关的句子。 2、谈谈你对这件事的看法。 挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？ 从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？ 从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 仍然 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。” 讨论第2种可能性:数步法可能不管用