2017上半年小学教育教学知识与能力真题及答案word版1.doc

2017年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案 1.【题干】如欲化民成俗，其必由学乎。”记》这句话反映了（）】 与经济的关系B．教育与科技的C．教育与政治的关系D．教育与人口的关系】】认为，造成人的片发展的根本的原因是（）】 天赋B．社会分工C．国家性质D．教育水平】 3.【题干】教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）】 B．家长 C．教师 D．文学艺术活动】 4.【题干】小学课外中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）】 活动B．学科活动C．科技活动D．文学艺术活动】 5.【题干】一颗心来，不带半根草去。”这句话强调的是教师应具有（）】 的教育理论知识B．高尚的教师职业道德C．广博的文化科学知识D．较强的教育教学能力】 6.【题干】观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）】 条件是否认为控制B．观察活动是否有规律C．观察者是否直接介入活动D．观察内容是否有设计并结构】 7.【题干】小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）】 包扎伤口B．在伤口的近心端用绳子扎紧C．用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗D．不作处理，直接送往医院】 8.【题干】同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）】 B．流畅性 C．变通性 D．独创性 【答案】 9.【题干】的学习是自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）】 学习B．建构主义学习理论C．信息加工学习理论D．联传主义学习理论】 10.【题干】不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，后小强完成作业的次数增加了，这属于（）】 B．负强化 C．自我强化D．替代强化】 11.【题干】皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是其道德发展处于）】 阶段B．公正阶段C．可逆性阶段D．自我中心阶段】 12.【题干】“多动症”的核心特征是（）】 过多B．冲动任性C．注意障碍D．学习困】 13.【题干】是“起来的教育内容”最早这一观点的是（）】 B．布鲁纳 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯 【答案】 14.【题干】利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在分类中，这属于（）】 课程B．活动课程C．显性课程D．隐形课程】 15.【题干】》，学生“信、抬、蛙、答”生字，理解并熟记“。坐井观天”词。按照目标的要求，这主要达成的教学目标（）】 与技能B．过程与方法C．认知有实践D．情感态度与价值观】 16.【题干】让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的组织形式是（）】 制B．个别教学C．分组教学D．文纳特卡制 【答案】 17.【题干】教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般，“型”适合的教学方法是（）】 B．讲授法 C．探究法 D．访论法 【答案】 18.【题干】通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种方式属于（）】 评价B．量表评价C．实作评价 D．档案袋评价】 19.【题干】教育数学课程标准（）》：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这该部分内容应采取的组织方式（）】 B．圆周式 C．螺旋式 D．横线式 【答案】 20.【题干】在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“、分秒”概念，这体现的教学原则（）】 原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则】 二、简答题（大题共，每小题，共） 21.【题干】加德纳的多元智能理论。】 】在个体发展中的作用。】 】班主任了解、研究学生的主要内容。】 2.【题干】试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。（10分） 【答案】 25.材料： （1）】材料这位教师处理学生课堂提问的做法。（】 ）】教师怎么保护和学生的问题意识。（】 、教学设计题大题共有，任选作答，多只按第计分，。考生按照所学专业方向，选择作答。6为中文与社会数学与科学，英语，音乐，体育，美术）在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均分 请根据上述材料完成下列任务。（1）简要分析文本的写作特点。（10分）（2）指导中年段学生学习本文，试拟定教学目标，教学重点和难点。（10分）（3）根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。（20分）27.?根据上述材料完成下列任务。 （1）请列出在数学“统计与概率”学习时涉及到的三种统计图，分析三种统计图之间的联系和区别。（10分）（2）若指导高年级段学生学习，拟定教学目标。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学环节[亿师学整理]，并说明设计意图。（20分）28.（1） 简述英语儿歌在教学中的作用。（2）根据所给材料，试拟定教学目标。（3）根据拟定的教学目标，设计导