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《九色鹿》杨芬
* * * * * * 苏教版国标本四年级上册 临泽实验小学 杨芬 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文,详细复述课文内容。 2、通过阅读课文,领悟九色鹿救助他人、不图回报的品质,谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 读课文2-5小节,然后简单地说说:九色鹿和调达之间发生了什么事? 自由读课文6-9小节,回答问题: 1、调达有没有遵守承诺? 2、他为什么会这么做? 陛( )下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗? 陛( )下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义! 您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗? 哪些地方体现了调达的“见利忘义呢?请同学们联系调达的具体表现说一说。 陛( )下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义! 您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗? 听了九色鹿义愤填膺的话语,国王会做些什么呢?请同学们齐读课文最后一小节。 1、想象国王说的话,然后写下来,并用上“竟然”这个词语。 2、写完以后在组内交流。 在小组内说一说,你最喜欢文中的哪个人物,为什么?
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