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游戏中的数学问题课件
;将问题数学化:如果把红、蓝、黄三块色板分别用自然数1、2、3表示,那么上面的游戏就可以抽象成一个数学问题:把1、1、2、2、3、3排成一排,使两个1之间有一个其它数字;两个2之间有两个其它数字;两个3之间有三个其它数字。;我们不妨用2n个“□”代表从1到n这2n个非0自然数(1到n每个数都有2个)。
假设这样的排列已经存在,那么这个排列就可以表示为:
□??□??…??□??□??□??□??□??□ … □ □
… …????????1??…??1???…??…
… …????????a1??…?a1?+2?…??…;由于这个排列所有数的序号又可以表示为:
排列:□ □ □ □ □ □ □ □ □ …… □??□
序号:1??2??3??4??5??6??7??8??9??……2n-1 2n;于是,上面那个猜想就转变成思考:当n取哪些值时,2(a1+ a2+ a3+……+ an?)+??n(n+3)/2=n(2n+1)这个等式成立?;①当n除以4余数为0时,也就是n为4的倍??,则?必然为整数,即等式2(a1+ a2+ a3+……+ an?)+=n(2n+1)成立;;结论:如果自然数n如果满足除以4余0或余3这个条件,那么,对于从1到n这样n个连续自然数,每个数都取2个就可以排出这样一个排列:在两个1之间有一个其它数;两个2之间有两个其它数;两个3之间有三个其它数……两个n之间有n个其它数。;思考:一款电子游戏,一个粒子按照以下方式做往返运动,且一步用时1s,探究它运动了2008s后粒子处于该数阵的什么位置。
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