光合作用PPT2.ppt

第七章 光合作用 1、了解光合作用过程和机制 2、了解C3植物和C4植物的光合特性、环境因素对光合作用的影响 第一节 光合作用的概念和研究历史 一、光合作用的概念1.定义：光合作用是含有光合色素的绿色植物和细菌在光照下，利用无机物质（CO2、H2O、H2S等）合成有机物（C6H12O6），并释放O2或其他物质（如S）的过程。 光CO2+2H2O (CH2O)+O2+H2O 光合细胞 第一节 光合作用的意义和研究历史 一、光合作用的概念 光6CO2+6H2O (C6H12O6)+O2 光合细胞 第一节 光合作用的概念和研究历史 一、光合作用的概念 第一节 光合作用的概念和研究历史 一、光合作用的概念 第一节 光合作用的意义和研究历史 一、光合作用的概念 第一节 光合作用的概念和研究历史 一、光合作用的概念 第一节 光合作用的概念和研究历史 二、光合作用的意义 (1)是制造有机物质的主要途径；(2)大规模地将太阳能转变为贮藏的化 学能，是巨大的能量转换系统；(3)吸收CO2，放出O2，净化空气，是大气中氧的源泉。 第一节 光合作用的意义和研究历史 三、光合作用的研究历史： 1光合作用的发现 2 光合作用总反应式确定 3 光反应和暗反应 4 光合单位 5 两个光系统。 比利时海尔蒙特的实验（ 1648—1653 ） 英国普里斯特利（priestley）的实验（1771年） 光合作用一般反应式确定 光 CO2+2H2S (CH2O)+O2+H2O 硫细菌 光 CO2+2SO32- (CH2O)+2SO42- 硫细菌 光 CO2+2H2 (CH2O)+H2O 非硫细菌 光 CO2+2H2A (CH2O)+2A+H2O 光合细菌 光反应和暗反应的确定 希尔反应的意义 证明了光合作用在叶绿体中进行；植物放出的氧是水在光下被分解和氧化，这种水的光氧化反应与CO2的还原可分开进行，因而将光合作用划分出光反应和暗反应两个阶段；发现了光反应中有光诱导的电子传递和水的光解及O2释放；发现了水在光反应中起到的是供氢体和电子供体的双重作用。 * * 教学目标 基本公式 光合作用的部位 光合真核细胞中的叶绿体 光合原核细胞中光合膜（胞质中） 光合作用的原料 CO2 来自于空气 H2O 来自于土壤 H2S 光合作用的产物 C6H12O6 O2（S） 光合作用的能源 可见光中 380----720nm波长光 光合作用的特点 是一个氧化还原反应 1.水被氧化为分子态氧, 2.二氧化碳被还原到糖水平 3.同时发生日光能的吸收,转化和贮藏 1648海尔蒙特 1771年普利斯特利 1941美国鲁宾 1880恩格尔曼 1864萨克斯 1940卡尔文 光合作用的探究历程 结论：植物从土壤中水里取得生长所需物质。 有时实验成功 有时实验失败 结论：绿色植物可以更新空气。也能使空气变污浊。 1771年英国普里斯特利（priestley）的实验 结论：绿色植物可以更新空气。 有时实验成功 英国普里斯特利的实验 有时实验失败 得到相反结论：绿色植物也能使空气变污浊。 1779年，荷兰英格豪斯重复了普里斯特利 的实验 500多次。 结论：只有在阳光照射下才能成功，只有绿叶才能更 新污浊的空气。 直到1782年，人们发现了空气的组成后。 瑞士牧师Senebier证明，植物在照光时吸收CO2 ，放出O2。 1845年，德国梅耶根据能量转换和守恒定 律指出：植物在进行光合作用时，把光能转换 成化学能储存起来。 1 光合作用的发现 1864年萨克斯实验 1864