专题十三实用类文本阅读两年高考真题演练.PDF

系列资料 BY 三好网汇编 专题十三 实用类文本阅读 两年高考真题演练 1 4 一、(2015·新课标全国Ⅰ，12)阅读下面的文字，完成 ～ 题。 (25 ) 分 朱东润自传 1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦， 21 所受的教育也存在着一定的波折。 岁我到梧州担任广西第二中学 23 的外语教师， 岁调任南通师范学校教师。 1929 4 年 月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大 学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教 师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我 的命运是作为沙子而到中文系开课的。 大约是 1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现 了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳 文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当 时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这 就决定了我对于传记文学献身的意图。 《四库全书总目》有传记类，指出 《晏子春秋》为传之祖，《孔 子三朝记》，为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人 1 新学期好成绩 ，从提前预习开始 ！ 聪明的同学 ，要打好 “开学季”第一枪 ！ 名师 1对 1免费约课 4000—176—333 系列资料 BY 三好网汇编 说 《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上，《史》《汉》有互见 法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得起大略。可 是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评 价全部交代。 是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记 文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是 对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的，这些作品根 本不是传记文学。 除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的， 这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有 别于正史，因此称为 “别传”，有些简单一些，也可称为传叙。这类 作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于 传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。 是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且 有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了， 但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互 比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入 情入理的细致的分析。 英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它 2 新学期好成绩 ，从提前预习开始 ！ 聪明的同学 ，要打好 “开学季”第一枪 ！ 名师 1对 1免费约课 4000—176—333 系列资料 BY 三好网汇编 推重到极高的地位，这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是 的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其 人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的 范本。 已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是 可以，由于作者着墨无多，处处显得 “颊上三毫”的风神，可是中国 文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这 部作品，总还不免令人有 “穿新鞋走老路”的戒心。 国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理 论，是不是对于传