3,11《利用图像解动态电路》学习导航.ppt

教师：任青燕 A． ????????? B． C． 2 设计思路 教学启示 3 1 课题选定 初中物理图象信息专题复习 电学图像问题专题复习 利用图像解动态电路 A． ????????? B． C． 选题太大、太宽、 内容太散 A． ????????? B． C． 电学图像种类太多 选取具有代表性的三个图像，来源于课本实验的两典型电路， 初中物理图象信息专题复习 电学图像问题专题复习 利用图像解动态电路 选题太大、太宽、 内容太散 电学图像 种类太多 选取具有代表性的三个图像，来源于课本实验的两典型电路， 课题选定越来越小，内容越来越深 A． ????????? B． C． 1.识图 2.析图 3.用图 A． ????????? B． C． A． ????????? B． C． A． ????????? B． C． A． ????????? B． C． 内容越来越少，指向越来越明确，思路越来越清晰 A． ????????? B． C． A． ????????? B． C． 电路图 图像 依据：图象形状 标准：反映两表示数变化关系 识图 选取来源于课本实验的两典型电路 具有代表性的三个图像 A． ????????? B． C． （1.2A、12V) （0.3A、3V) P在最右端， R2阻值为0 P在最左端， R2阻值最大 析起点、终点等特殊点含义 P在最右端，R2阻值为0时，R1的I1 = 1.2A， U 1 = 12V 析图 P在最左端，R2阻值最大时，R1的I1′= 0.3A， U1′= 3V 电路图用电器不同时刻物理量 图象中不同坐标点 A． ????????? B． C． （0.3A、3V) （0.3A、9V) （1.2A、0V) P在最右端， R2阻值为0 P在最左端， R2阻值最大 P在最左端， R2阻值最大时，R2的I2 =0.3A， U 2= 9V， P在最右端， R2阻值为0时， R2的I2′=1.2A ，U 2 ′= 0V。 （ 1.2A、12V) 利用图象解答：（1）定值电阻R1阻值 （2）电源电压U总 （3）滑动变阻器R2的最大阻值 1.如图1所示的电路，电源电压恒定。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从最左端滑到最右端的过程中，电压表V1与电流表示数的变化关系如图2所示， [自主学习] 图1 图2 利用图象解答： （1）定值电阻R1阻值 （2）电源电压U总 （3）滑动变阻器R2的最大阻值 [自主学习] 图1 图2 用原图 由图直接读出定值电阻两端最大电压--电源电压 由图数据转换获得 学生独立完成 学生代表点评 A． ????????? B． C． [自主学习] 2.如图3所示的电路，电源电压恒定。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从最左端滑到最右端的过程中，电压表V2与电流表示数的变化关系如图4所示， 图3 此点电流含义？ 此点电压含义？ U总= U2+ U1 = 9V+ 0.3A R1 U总= U2′+ U1′ = 0V+ 1.2A R1 9V+ 0.3A R1 = 0V+ 1.2A R1 1.2A R1－0.3A R1 = 9V－0V R1 学生板书方法1 学生板书方法2 =10Ω 2.如图3所示的电路，电源电压恒定。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从最左端滑到最右端的过程中，电压表V2与电流表示数的变化关系如图4所示， [自主学习] 图3 图4 滑动变阻器断路时，电压表V2显示电源电压 求定值电 阻阻值 教师引导方法3 补画图 组内交流完成 学生代表交流 3.(’15厦门改编)若图3电路图中只给出 当滑动变阻器的滑片P 滑动时测出电压值、电流值，得出滑动变阻器的功率P和电流I的关系图象如图5所示，利用图象信息解答： [合作探究] 图3 图5 图6 （1）当滑动变阻器中电流I2=0.2A时，此时其两端电压U2=　　　　 V; I2′=0.4A时，U2′=______ V，在图8中标记这两组值对应的两点 连接并延长。 （2）滑动变阻器R2的最大阻值为　 Ω;定值电阻R1的阻值为　　 Ω。 （3）电源电压为 V。 (0.4A ,3.2W) (0.2A ,2.0W) 3.(’15 厦门改编)若图3电路图中只给出 当滑动变阻器的滑片P 滑动时测出电压值、电流值，得出滑动变阻器的功率P和电流I的关系图象如图5所示，利用图象