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2010年辽宁卷高考作文题：阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章： 材料：一个人在他3岁的时候想吃糖罐里全部的糖，结果手卡在糖罐里拿不出来，他哭了。 他20多岁的时候工作的农场分水果，他拿了最小的水果，但是他很满意。 他58岁的时候，他的公司说谁去要回30万英镑欠款，就给他10万。其他同事都没要回欠款唯独他要回了，因为他只向债务人要21万英镑，自己只留下1万。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [写作指导] 这是一道由三则材料组成的材料作文题。 这三则材料显然有共性：选择。第一则材料中3岁的托尼在选择时过于贪婪，只想取而不想舍，其结果是什么也得不到；第二则材料中20岁的托尼在选择时很冷静，很理智，他做出了适合自己的最好的选择，他得到了他能够得到的；第三则材料中58岁的托尼在选择时很有智慧，很注意变通，他以“舍”的方式实现了自己的“得”。 饶兴趣味的是，三则材料中的主人公都叫“托尼”，而且年龄从小到大，这也是命题人的一个巧妙暗示：“托尼”既可以指不同的人，更可以指一个人的整个一生。 概括三则材料，我们可以提出这样的一些立意： 人生就是一个选择的过程； 在选择中不可贪婪； 在选择中要懂得取舍； 在选择中要有一份冷静理智； 在选择中要有一份智慧变通。 在具体写作时，或讲一个选择的故事，写成记叙文；或抒发一份关于选择的情感，写成散文；或阐述一个关于选择的哲理，写成议论文。在行文选材时，古今中外、课内课外、各行各业中的名人、伟人，都有许许多多关于人生选择的事例可供选用。和此道作文题的命意相似，在写作中，考生也得选取与自己的文体和立意最相吻合的材料。 2011年辽宁卷高考作文题：阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章： 有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。 　　哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？ 　　还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。 　　要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭 * 高考语文专题复习----作文之 巧笑倩兮，美目盼兮 标题的作用 拟题的要求 拟题的方法 拟题训练 题目的类型 拟题的原则 高考范例 拟题的通病 标题的作用 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子。 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 有意蕴，指的是有内在的含义。 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 拟题的通病 第一、照抄“话题”，误把话题当题目。 第二、题目没有新意，落入俗套。 第三、题目过大、宽泛，没有针对性。 第四、题文不符，文不对题。 拟题的要求 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛； 要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 题目的类型 话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。 观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。 文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》…… 拟题的方法 1、修辞法 5、反常法 7、悬念法 6、符号法 2、引用法 3、化用法 4、移用法 8、诗画法 9、另类法 （一）修辞法 比喻 关于“孝”的话