3.2做时间的主人.pptx

人民版思品上册第一单元第三课生命的节奏第二框 做时间的主人 工人说：时间就是财富！ 农民说：时间就是粮食！ 医生说：时间就是生命！ 你属于哪种人？你想做哪种人？ 求知的人抓紧时间； 聪明的人利用时间； 愚蠢的人等待时间； 无聊的人消磨时间； 无畏的人放弃时间； 懒惰的人失去时间； 勤奋的人珍惜时间 人们对待时间的不同态度： 既然大家都想做时间的主人，那么我们该怎样去做时间的主人呢？请大家迅速浏览课本后来回答这个问题。（阅读课本27页-33页） 一、用“分”计时 阅读《1分钟》后思考： 这个故事告诉了我们人生的什么道理？ 只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。 一分钟的时间，你能做些什么？看谁说得又快又多！ 二、区分轻重缓急 假如吃完晚饭后，从7点到9点半之间，有10项工作必须完成，这10项工作是：①完成老师布置作业② 看电视③写日记④阅读书报或杂志⑤帮妈妈做家务⑥复习今天学的功课⑦做自己喜欢做的事⑧预习第二天的功课⑨和爸爸妈妈谈学校的事⑩给小学时期最好的朋友打个电话。想想看，你将如何安排？ 三、“一心二用” 阅读课本29页思考：什么是时间统筹法？ 时间统筹法，就是利用做一件 工作的空闲时间，同时做另一件或几 件工作，或者是合理利用不同器官， 同时做两件或多件工作。 课本中昌宁为什么会迟到？请你帮昌宁安排一下时间，怎样做才就不会迟到？ 小结：昌宁之所以会迟到的原因在于 他不会合理利用时间。不懂得利用时 间统筹法。现在昌宁有了你们的帮助， 他一定不会再迟到了。 四、捉拿“时间窃贼” “时间窃贼” 捉拿奇招 容易受网络游戏吸引 想做的事太多，做事有头无尾 迟疑不决，做事拖拉 不会拒绝别人的请求 打电话没完没了 懒惰与心理消极 自我约束，父母监督 办事果断，积极迅速 简明扼要，长话短说 敢于吃苦，心态积极 区分轻重缓急，有始有终 拒接婉转又不留余地 五、守时是美德 做时间的主人还要养成守时的良好美德 阅读课本32-32材料后，你赞同康德的 做法吗？为什么？你是否有不守时的经历？ 造成了怎样的后果？你是否遇到过不守时 的人？当时有什么感受？ 守时对我们有什么重要性？ 守时是一种美德。如果你不尊 重别人的时间，你就别指望别人尊 重你的时间。如果你不守时，你就 失去了诚信你的信誉就会降低。为 了守时，有时甚至付出一定的努力 和代价，而这却体现了一个人的品 德修养和人格魅力。 我们常说：“时间会告诉你一 切”这说明时间会说话。你觉得时 间会怎样说话呀？你能听懂时间所 说的话吗？ 请同学们来总结一下我们该怎样去做时间的主人呢？ （1）用“分”计时。抓紧每分每秒的时间做自己能做的事； （2）区分轻重缓急。合理安排时间，区分轻重缓急，突出主次之分，切忌盲目无序； （3） “一心二用”。提高时间利用效率。 （4）捉拿“时间窃贼”。不浪费时间，不让“时间窃贼”盗走我们的时间。 （5）守时是美德。养成守时的良好习惯。 1．吃完饭后，小鸣首先安排自己完成 老师布置的作业和写完当天的日记；其次 帮妈妈做家务，最后看一会电视新闻。这 说明他（ ） A．让时间牵着鼻子走 B．做事能区分轻重缓急 C．不会合理分配时间 D．不懂得事情的重要性 A 练一练： 2.下列对“一心二用”理解正确的是（ ） ①用做一件工作的空闲时间，同时做另 一件或几件工作②合理使用不同器官同时做两 件或多件工作③早上起床，先穿衣再刷牙，后 梳洗④穿衣、洗脸刷牙时听听外语 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ A 3.有位哲人说过：时间会飞翔，而你就是驾 驶员。这表明（ ） A．时间很易控制 B. 人不能控制时间 C．要善于捉拿“时间窃贼” D. 逝去的时间才宝贵 C 拓 展 应 用 ： 故事一：鲁迅小时候家里比较困难，他常常一边 上学，一边帮母亲料理家务。结果，一天早晨，他上 学迟到了，受到了教书认真的寿镜吾先生的严厉批评。 从此他把“早”字刻在了自己的课桌上，他这样做了， 并为此毫不松懈地奋斗了一生，于是他获得了成功， 成为我国现代史上一位杰出的文学家、思想家和革命 家。 故事二我们都知道高考规定，考生得在开考前15 分钟进入考场，否则将被取消考试资格。有一女生在 考英语的那天下午，在考生停止进考