我的几个先生.pptVIP

完成下列表格 作业 词语表中词语三遍 * 第一课时 巴金（1904—2005） 现代小说家、散文家。 原名李尧堂。 代表作：“激流三部曲” （《家》、《春》、《秋》） 巴金散文的题材比较广泛，爱祖国、赞英雄、颂友谊、怀故人，是他散文创作内容的几个主要方面，但写得最为精彩的文章还是缅怀故人之作。 私塾 婢仆 怜恤 动辄 辍学 缴纳 根柢 捱日子 火钳 夹袄 shú xù dǐ qián bìpú zhé jiǎo ái jiá′ǎo 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、私塾 倘使 完满 婢仆 B、怜恤 动辄 徽笑 呜叫 C、待寓 憎恨 描会 境地 D、毅力 摩灭 信抑 支配 1、老师 2、对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。 3、对自己或他人的丈夫 4、旧时称管账的人 5、旧时称说书、相面、算卦、看风水等为业的人 第一位老师——母亲 第二位老师——轿夫老周 第三位老师——编辑朋友老吴 语句或事例 朋友吴 轿夫 母亲 人物 特 点 我的几个先生 充满爱心 她教我爱一切的人，不管他们贫或富。她给我看见的永远是温和的带着微笑的脸。 忠诚坦诚 受到社会不公平的待遇，但从不憎恨社会，还劝告我好好做人，对人真实。火要空心，人要忠心。 言行一致 为了使他言行一致，真的到一定裁缝店当徒弟，担负刊物的大部分经费，有时还拿衣服去押当 1、巴金为什么把三位不是“先生”的先生称为“先生”？ 2、这三位“先生”的顺序能不能调换？为什么？ 第二课时 私塾 婢仆 怜恤 动辄 辍学 缴纳 根柢 捱日子 火钳 夹袄 shú xù dǐ qián bìpú zhé jiǎo ái jiá′ǎo 1、概括出母亲“爱”的内在含义。 2、“全性格的根柢”是什么？ 3、“因为我有这样的母亲，我才能够允许和仆人、轿夫们一起生活。我的第二个先生是就是一个轿夫。”在句子中有什么作用？ 讨论时间：3分钟 1、概括出母亲“爱”的内在含义。 2、“全性格的根柢”是什么？ 爱一切的人 帮助需要扶持的人 同情境遇不好的婢仆 爱自然、爱动物、爱人类 因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和社会联起来也正是这个爱字。 3、“因为我有这样的母亲，我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活。我的第二个先生就是一个轿夫。”在句子中有什么作用？ 1、老周的信仰是什么？他是怎么说的？“忠实”的真实含义是什么？（用原话回答） 2、“没有窗，是用竹篱笆隔成的，有一段缝隙，可以透进一点阳光，每间房里只能放一张床，还留一小块地方做过道”这一环境描写在文中的作用？ 3、文章在另一处又描写了虽然处在悲惨的境地，仍教“我”如何做人，你能找出来吗？ 4、将年老瘦弱、贫穷孤单的人称之为“先生”，表现出巴金的（ ）意识。 讨论时间：5分钟（先读后讨论） *