我的母亲优秀课件.pptVIP

本文是中年胡适对自己人生历程的一段回顾，除了主体部分写母亲外，课文的其余部分还写到了什么？ 1-3 写作者的性格特点和童年生活。 13 写母亲对自己深远的影响。 三、（13）：总写母亲给“我”的极大极深的影响。 文章结构： 二、（5～12）：写母亲对我直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。 4、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？ 5、请你就作者母亲的为人，教子方法，谈谈自己的理解与看法。 6、分析作者的情感，品味本文的语言特点。 《游 子 吟》 唐·孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？ 我的母亲 胡适 学习目标 1、有感情地朗读课文，理清文章脉络,认识这位母亲。 2、了解“母亲”为人处事对作者的影响，体会作者的思想感情。 3、体验反思，品味质朴的语言。 中国谁取得的学位最多？ 胡适 一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。 作者 胡适 （1891～1962） 现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。 胡适(1891-1962)， 原名胡洪骍（xīnɡ），字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。现代诗人、学者。 胡适是安徽绩溪人，1891年出生于上海。原名嗣穈，字适之。幼时就读于家塾，习四书五经。 胡适故居 父亲胡传　母亲冯顺弟 　　1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。 　　1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。 留学时期 北大时期 　　1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动。 1938年出任驻美国大使 抗日胜利后任北京大学校长 在纽约 1949~1957年 旅居美国 1958年任台湾的中央研究院长。1962年病逝于台湾 胡适墨迹 　　胡适一生著述宏富，在多方面有巨大成就。 问题设计 1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？用一句话概括母亲是一个怎样的人？ 2、本文是中年胡适对自己人生历程的一段回顾，除了主体部分写母亲外，课文的其余部分还写到了什么？ 3、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的清形？ A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。5 B．母亲从不在别人面前骂我一句。6 C．我说了不该说的话，她重重责罚我。6 1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？ （一)如何对“我”进行管教；(5-7) 一是对“我”的管教 学习上的督促 做人上的训导 (5) (6-7) ②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。 ①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。 二是作为当家的后 母如何处理家庭的 难事和矛盾； (8) (9-11) 三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。 (12) A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。5 B．母亲从不在别人面前骂我一句。6 C．我说了不该说的话，她重重责罚我。 7） D、她用舌头乱舔我的眼病。7 1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？ ——谆谆教导，严格督学 ——保护孩子的自尊心，教子有方 ——责罚严厉，教我做人 （一)如何对“我”进行管教；(5-7) ②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。(9-11) ①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。 (8) 二是作为当家的后 母如何处理家庭的 难事和矛盾； 能忍能让，宽以待人，品行善良 宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤人感情的话 三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。 (12) 有刚气 不受人格侮辱 写了母亲三个方面的事（概括）： 一是对“我”的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的 难事和矛盾； 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。 (5-7) (8-11) (12) 一、如何对“我”进行管教；(5-7) 二、如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11) 三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12) 课文写母亲的事及体现的品格： 1、叫我早起，聆听教诲，“催”去上早学；（5） 3、我说了轻薄的话，她重重责罚我；（7） 谆谆教诲、严格督学 教子有方、责罚严厉 慈