爸爸妈妈的爱.ppt

执教:文成小学 杨惠兰 习作指导 主讲教师：杨惠兰 兰州市榆中县文成小学 九年制义务教育人教版语文三年级下册 第五单元 执教:文成小学 杨惠兰 习作指导 母亲欠他儿子彼得的如下款项： 付 出 报 酬 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 共 计： 60芬尼 彼得欠他母亲的如下款项： 付 出 报 酬 为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼 为他十年中的吃喝 0 芬尼 为在他生病时的护理 0 芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0 芬尼 共 计： 0 芬尼 少 多 习作要求 这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。  罩子灯 在我家的书柜里，有一盏罩子灯。 小时候的我好像永远有干不完的活，一放学，放下书包，就帮奶奶干活，晚上，一家人围坐在一起吃晚饭，晚饭后，妈妈洗锅，我和哥哥写作业，爸爸拿来罩子灯，将灯罩擦干净放在桌子上，我和哥哥开始在明亮的光线下写作业，我感觉很幸福。 爸爸，女儿爱您。 我心中的罩子灯 在我家的书柜里，除了各种书籍之外，还有一盏灯——罩子灯，我像宝贝似的收藏着，因为它凝结着爸爸浓浓的爱。 小时候的我好像永远有干不完的活。一放学，放下书包，就帮奶奶干活，喂小鸡，打猪草，小鸡休息了，猪儿吃饱了，爸爸妈妈也从田里回来了，一家人围坐在一起吃晚饭，我争着说班里的趣事，哥哥抢着讲学到的新知识，边说边吃，边吃边说，疲惫的爸妈常被我俩逗得哈哈大笑。晚饭后，妈妈洗锅，我和哥哥准备写作业，爸爸说：“等会，光线太暗，眼睛会受不了的。”于是，爸爸直起身，展展腰，拿来罩子灯，小心翼翼地填满煤油，又拿来一块棉花，把灯罩子取下来，两个手指夹住棉花，伸进灯罩里，一圈、两圈……一边转一边擦，发出“滋——滋——”的声音，不大一会儿功夫，灯罩光亮如新。爸爸把罩子灯轻轻地放在桌子上，屋子里一下子亮堂了，我看见了爸爸的手，指头上又裂开口子了，我拉拉爸爸的手，爸爸笑了笑，说：“没事，过几天就好了。”随即拍拍我和哥哥的肩膀，和蔼可亲地说：“娃儿，好好学，别像爸爸妈妈没文化，累死累活的。” 长大后，我和哥哥外出工作，每次父母打来电话，都叫我“娃儿”，在爸爸妈妈的眼里，我们永远是他长不大的“娃儿”。 罩子灯是我童年的美好记忆，爸爸擦灯罩的“滋——滋——”声是我童年最爱听，也最暖人的声音。爸爸、妈妈女儿爱您。 习作要求 这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。 父母的爱永远是你 最宝贵的财富！ 父母的爱 永远是我们 最宝贵的财富 杨惠兰，女，中小学一级教师，语文教研组组长，兰州市骨干教师，兰州市优质课获得者，县教学能手。自1989年参加工作以来，积极参加教研教改，两项县级课题已结题，市级课题《提高教师听课实效性的实践研究》获兰州市个人课题二等奖。论文《正确的学生观之我见》、《巧用教材“空白”，实现个性化创作》 曾获得全国教科研成果一等奖。教学案例《小蝌蚪找妈妈》获兰州市优秀案例评选一等奖，教学设计《菜园里》获全国第七届教学特色设计一等奖，品德与社会教学案例《做好朋友吧》获甘肃省优秀课例二等奖。发表论文五篇，其中《学生“没问题”，教师“有问题”》发表于《甘肃教育督导》2014年第10期。2014年9月聘为兰州市十二届教学新秀总评评委。