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向来枉费推移力，此日中流自在行;泛舟 朱熹 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻； 向来枉费推移力，此日中流自在行！ 【注释】（1）艨艟[音“蒙冲”]：古代战船。也作蒙冲。（2）向来：从前。指春水未涨之时。（3）中流：水流的中央。 ;【译文】昨天晚上，江河里的春水顿时涨起来了，这使得大战船漂浮在水面上犹如一根羽毛那样轻了。往日少水时，多少人花费了多少力气也不曾移动巨船一尺一寸，如今好了，船可以自由自在地航行在河流当中。 【赏析】原诗是说：江边停泊着一艘大战船，水不深，船搁浅，怎样也移不动；昨天夜里江边春水涨高了，只见那大船已如羽毛般轻轻飘浮在水面上；想到早先浅水时的想尽办法来推移战船，实在白费力气，看！现在水满了，那船不是在江心自由自在地行驶了吗？ 朱子此诗以泛舟作比喻，深含哲理。一方面可用来比喻悟道时豁然贯通的自在快乐，一方面也用来比喻行事在时势未到时的盲动无益，和时机成熟时的畅通无阻。;【学习目标】 1．了解常见表达技巧及其表达效果 2．规范答题步骤，掌握答题方法 【学习重点难点】 规范答题步骤，掌握答题方法 一、考点解读 对散文表达技巧鉴赏的考查是常考点。《考试说明》一直不变的要求是：分析作品的主要表现手法，注意散文运用的记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性。在鉴赏评价中还要求“品味精彩语句的表现力”。;“分析表现手法，体会表达效果”往往会在以下知识点上命题：;2、针对语句的修辞手法及其表达效果命题： 【例1】06年福建卷第13小题：文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。 【例2】07年福建卷第12题：请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。 3、 针对文段的表现手法及其效果命题： 【例1】06年湖北卷第19小题：本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。 【例2】06年重庆卷第18小题问：作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？ 【例3】07年全国Ⅰ卷第16题：文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？;4、针对行文的篇章结构的作用命题： 【例子1】06年上海卷第12小题：首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。 【例子2】06年山东卷第16小题第二问：第5自然段：“惟有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？ 【例子3】07年江西卷第17题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析 【例子4】07年辽宁卷第17题第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用？请简要分析。 5、针对行文的人称运用、人称变化及其作用命题： 【例子1】2000年《长城》第22题：这篇散文中，（1）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？（2）第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？ 【例子2】06年辽宁卷第20小题：文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析。;三【技法指导】;3.题干的表述 （1）用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？ （2）这样写有什么作用（或好处）？ （3）结合上下文分析……的表达效果。 （二） 解题思路 散文表达技巧类题目的思考层面： 1、修辞手法、表达方式、表现手法及其效果。 2、布局谋篇及其效果。 按照题目要求，抓住突出点来回答。;牢记现代文阅读的答题原则： 内容与形式相统一！;3、明确运用该表达技巧取得了什么表达效果; 在分析作用（表达效果、好处）时，一定要把它自身的作用和它在文中的作用结合起来分析。“作用”一般包括内容和结构两方面，要看清叫你分析的是哪方面的作用。最后要用一点术语。一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如“动静相衬”“以小见大”“虚实结合”“欲扬先抑”“托物言志”“卒章显志”“直抒胸臆”“烘托渲染”“对比”“象征”“反衬”等等。二要注意表达效果的术语。如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情等。 多角度切入和分析。有些文段所显示的表达技巧不止一个，不止一种角度，所起的作用(效果)也不是一两句话就能说得尽的，在没有字数的限制、时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答的更全面详尽些。特别是在答赋分较高的题目时，一定要设①②③④等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的广度和深度，也让阅卷老师一目了