新版人教版七年级上册P204名著导读《伊索寓言》(陈远超2014-11-27).pptVIP

大家知道下面这图片讲什么故事吗？这故事出自什么名著？ 学习目标 1、知识：了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。 2、能力：归纳《伊索寓言》的内容与艺术特点，从不同角度理解故事的寓意。 3、情感：用寓言所蕴含的道理教育自己。 （P175课前提示）寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 寓言是文学作品的一种体裁。常带有劝戒、教育的性质。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 后面是有关钱钟书的课外内容， 若课堂没时间则不讲。 * * 《龟兔赛跑》 《伊索寓言》 生活的智慧和想象的魅力 人教版七年级上册名著导读 《伊索寓言》 中山市海洲初级中学 陈远超 2012-11-08 ——《伊索寓言》 什么是寓言？ 中山市海洲初级中学 陈远超 2014-11-27 作家作品 伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与俄国克雷洛夫、法国拉封丹和德国莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。据希罗多德记载，他因得罪当时的教会，被德尔菲人推下悬崖而死。 作家作品 《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马流传下来的讽喻故事，经后人加工汇集，统归在伊索名下，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。 寓言故事 请举出你熟知的几个《伊索寓言》里的故事（可简述故事内容），并说说寓意。 《龟兔赛跑》（《乌龟与兔》） 　　乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。 　　这故事说明，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。 寓言故事 《狼来了》（《说谎的放羊娃》） 　　有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人却认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃掉了。 这故事说明，那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。 寓言故事 《吃不到葡萄就说葡萄酸》 （《狐狸和葡萄》） 　　饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 　　这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 作品内容 请阅读书本P204第二段，说说《伊索寓言》主要包含什么内容。 不少内容是影射当时社会现实的。如《狼和小羊》《猫和鸡》 更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧。如《农夫和蛇》 不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚂蚁和蝉》 作品内容 《伊索寓言》的魅力体现在哪里？ 故事内容丰富，对人们有教育意义。 源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息。 是古人智慧的结晶，闪烁着智慧的光芒。 艺术特点 《伊索寓言》有何艺术特点？ 主人公多数是动物，少数是神或人。 简述一个故事后往往有一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。 篇幅短小，寓意深刻。 广泛采用拟人化手法表现动物习性。 阅读感受 请P205-207阅读 “精彩片段”，说说故事蕴含的道理（寓意）。 （堂上讲部分，其它作为课后作业） 阅读感受 请阅读P205-207的“精彩片段”，说说故事蕴含的道理（寓意）。 1.蚂蚁和蝉 ——讽刺好逸恶劳。这个故事是说，凡事都要预先有准备，才能防患于未然。 ——说明了好逸恶劳是没有好下场的。 阅读感受 2.两只口袋 ——这故事说明：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。 ——道理：我们看到别人缺点的同时，也应反思自己的缺点。 阅读感受 3.驴和狼 ——去做不该做的事情，自然要倒霉。 站在驴的立场归纳： ——面对坏人的时候要勇于用智慧与其作斗争。 （陈杰民） 站在狼的立场归纳： ——不要随便相信别人，要有颗防人之心。（程鑫） ——做任何事都要谨慎，时刻要有一颗防人的心。（黄飞鸿） ——遇事要仔细思考，慎防上当受骗。（袁静仪） 阅读感受 4.乌龟和老鹰 —— 假使人们的愿望都达成了，往往会毁灭自己。（原文） —