人教新课标五年级下册语文分单元复习教案.pdf

五年级下册语文复习教案 教学目的： 复习第一、二单元课文，达到理解内容和思想感情，会背会默要求的内容的目的。 教学过程： 一．复习课文 第一组选编的 4 篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古 美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟 大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友 谊的重大作用，作者的民族自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。《白杨》通过父子 两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到拉萨去》报道了 一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃 然起敬。 第二组教材以童年为专题来编排教学内容的。《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面── 《牧童》生动地 描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活；《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作 帆，张伞使风时天真、活泼的情景；《清平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。《冬阳·童年·骆驼队》《祖 父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的 某些侧面。《童年的发现》写童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，展 示了当代儿童的生活乐趣。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文， 我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。 二．背诵《草原》《白杨》《古诗词三首》《冬阳·童年·骆驼队》 三．练习。 ⒈这次，我看到了草原。那里的天比别处的 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表 示我 。 ⒉在天底下， ，而并不 。四面都有 ， 是绿的， 也是绿的。羊群一会儿 ，一会儿 ， 哪里都像 。那些 是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ， 轻轻流入 。 ⒊这种境界，既 ，又 ，既 ，又 一首 。在这境界里，连 都有 时候 ，好像 草原的 。 ⒋快了，快到了。忽然，像被 吹来似的， 出现了一群马，马上的男女老少穿着 。 ， ，像 向我们 。 ⒌白杨树 就 。哪儿 它，它就在哪儿很快地 ， 长出 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是 ， ，不 ，也不 。 ⒍它们 成一长串， 站着， 人们的 。天气 ，拉骆驼的 了他的 ，头上 热气，是一股白色的烟， 干冷的空气中。 ⒍双峰的 上，每匹都 两麻袋 。 ⒎我 骆驼的面前，看它们 的样子：那样 ，那样 ，那样 。它们咀嚼的时候，上牙和下牙 磨来磨去， 冒着热气，白沫子 胡须上。我 ，自己的牙齿 。 ⒏老师教给我，要学骆驼， 。看它从不 ，慢慢地 ，总会 ；慢慢地 ，总会 。 ⒐我的 中却 了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的 走在软软的 上， 没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是 咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定 是拉骆驼的人， 那 ，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的 。” ⒑冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别 ，