物质分类高一化学必修1.ppt

简单分类法及其应用 物质的种类非常丰富，据不完全统计，目前世界上天然存在以及人工合成的物质超过3000万种。如此庞大的家族，“人丁兴旺”而且五颜六色，如果我们一种一种的学习时间上是不允许的，也不容易总结出规律，因此，把物质进行分类学习既简单又能及时发现规律。 [问]对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？ 解：从阳离子来看，属于钠盐；从阴离子来看，属于碳酸盐。 1.交叉分类法 练习1：连线 练习2：每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种物质找出来。 2.树状分类法 2.树状分类法 2.树状分类法 2.树状分类法 2.树状分类法 2.树状分类法 [讨论]我们能不能用树状分类图来表示物质的分类呢？并举例。 [讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？ [讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？ [讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？ [讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？ [讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？ 练习： [思考]化学反应又可以按照那些不同的标准进行分类呢？ * * [教学目标] 1.复习初中的基本概念，在了解纯净物，混合物，单质，化合物，氧化物，酸，碱，盐等概念的基础上，能够从不同的角度对物质进行分类。 2.从日常生活入手，学会对知识的理解和迁移。 3.感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。 思考与交流：请尝试对HCl,SO2,CaO,KOH,Na2SO4,H2SO3进行分类，并说出分类的依据。 解：①据物质的属性来分： 氧化物： 酸： 碱： 盐： SO2,CaO H2SO3，HCl KOH Na2SO4 ②据物质在常温常压下所处的状态来分： 固体： 气体： 液体： CaO,KOH,Na2SO4 HCl,SO2 H2SO3 由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种方法，如交叉分析法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。 Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3 钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐 Na2SO4 KHSO4 NaCl BaSO4 NaHCO3 含氧酸盐 无氧酸盐 钠盐 硫酸盐 酸式盐 （1）NaCl KCl NaClO BaCl2 只有NaClO是含氧酸盐，其余三种都是无氧酸盐，且都是盐酸盐。 （2）HClO3 KClO3 Cl2 NaClO3 只有Cl2是单质，其余三种都是化合物。 （3）H3PO4 H4SiO4 HCl H2SO4 只有HCl 是无氧酸，其余三种都是含氧酸。 （4）空气 N2 HCl CuSO4·5H2O 只有空气是混合物，其余的都是纯净物。 如果是同类事物，那又该如何分类呢？用什么方法来分类？ 请同学们回忆一下，我们在初中化学课上曾学习了哪些有关物质类别的概念？ 纯净物，混合物，化合物，单质，氧化物，酸，碱，盐…… [问题]纯净物根据组成怎么分类呢？ 纯净物 单质： 化合物： 由一种元素组成的纯净物 由几种元素组成的纯净物 [思考]单质和化合物还可以继续分类吗？ （1）单质的分类： ①据化学性质： 单质 金属单质： 非金属单质： 由金属元素组成的单质 由非金属元素组成的单质 ②据常温常压下物质所处的状态： 单质 固体单质： 液体单质： 气体单质： Fe Mn Hg O2 He [思考]单质和化合物还可以继续分类吗？ （2）化合物的分类： ①据化学性质: 化合物 氧化物： 酸： 碱： 盐： 由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 在水中电离时,产生的阳离子全部都是氢离子的化合物。 在水中电离时,产生的阴离子全都是氢氧根离子的化合物。 由酸根阴离子与金属阳离子组成的化合物 。 [思考]单质和化合物还可以继续分类吗？ （2）化合物的分类： ②据组成元素和性质： 化合物 无机化合物： 有机化合物： 一般指组成里不含碳元素的化合物。 含碳的化合物，但是CO,CO2,碳酸盐除外，由于它们的组成和性质与无机物相似，故把它们当做无机物来研究。 [思考]有机化合物和无机化合物最大的区 别是什么？ 组成上： 性质上： 是否含有碳元素 大多数有机物可燃烧，难溶于水等。 [思考]单质和化合物还可以继续分类吗？ （2）化合物的分类： ③据微粒的组成： 化合物 离子化合物： 共价化合物： 由阴阳离子相互作用而构成的化合物。 不同元素的原子间以共用电子对形成分子的化合物。 物质 混合物