物质检验、鉴别、分离和提纯.ppt

三、物质的分离与提纯的方法 1.物理方法分离与提纯 可溶性物质间的分离，利用两者在水中的溶解度不同，可采用冷却结晶或蒸发结晶的方法分离。 2.化学方法分离与提纯 原则： ⑴．引入的试剂一般只跟杂质反应。 ⑵．后续的试剂应除去过量的前加的试剂。 ⑶．不能引进新物质。 ⑷．杂质与试剂反应生成的物质易与被提纯物质分离。 ⑸．过程简单，现象明显，纯度要高。 ⑹．尽可能将杂质转化为所需物质。 * * 一、复习目标 考试内容 考试要求 目标层次 物质的检测与鉴别、分离与提纯 1、检验氧气、二氧化碳和碳酸盐，会检验溶液的酸碱性 2、能用过滤、蒸发的方法分离混合物（如粗盐中难容物质的去除） 3、会依据物质的性质进行鉴别和提纯 二、物质结构 （一）、物质的检验与鉴别 1、重点物质鉴别方法 重点物质 所加试剂或操作方法 试验现象 氧气 二氧化碳 碳酸盐 酸（H+） 碱（OH-） 一、常见气体的检验和鉴别 澄清的石灰水变 通入澄清的石灰水中 二氧化碳 的氧化铜 变 ，白色的硫酸铜变 依次通过灼热的氧化铜和白色的无水硫酸铜 发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有 出现 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 氢气 木条 将带火星的木条伸入盛气体的容器内 氧气 实验结论 发生的现象 检验的方法 气体 复燃 浑浊 蓝 黑色 红色 水珠 是O2 是H2 是CO2 发出蓝色火焰，烧杯内壁没有水珠出现，石灰水变 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，再向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡 一氧化碳 的氧化铜变 ，澄清的石灰水变 依次通过灼热的氧化铜和澄清的石灰水 发出蓝色火焰，烧杯内壁有 出现，石灰水变 点燃，在火焰上方在罩一个冷而干燥的烧杯，在向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡 甲烷 红色石蕊试纸变 将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口 氨气 白色无水硫酸铜变 通过白色的无水硫酸铜 水蒸气 蓝 蓝 黑色 浑浊 浑浊 浑浊 水珠 红 是CO 是CH4 是NH3 是水蒸气 试液变 无色酚酞试液 溶液变 氧化铜 有大量 产生 碳酸盐（如碳酸钙） 有大量 产生 加入锌粒等活泼金属 PH 7 PH试纸 产生 沉淀，滴入稀硝酸沉淀不消失。 加入硝酸银溶液 （再滴入稀硝酸） 氯离子(Cl－) PH 7 PH试纸 试液变 紫色石蕊试液 碱（OH-） 试液变 紫色石蕊试液 酸(H＋) 结论 现象 检验方法 物质 二、常见物质（离子）的检验方法 红色 小于 大于 气泡 气泡 蓝色 蓝色 红色 白色 是酸性溶液（含H+） 是碱性溶液（含OH-） 含氯离子（Cl-） 产生 沉淀，滴入稀硝酸沉淀不消失。（要注意溶液里是否有银离子） 加入可溶性钡盐溶液(如Ba(NO3)2)和稀HNO3 硫酸根离子(SO42- ) 产生 ，气体能使澄清的石灰水变 酸溶液（如盐酸）和澄清的石灰水 碳酸盐（CO32-） 产生刺激性气味的 ，湿润的红色石蕊试纸变 碱性溶液（如氢氧化钠）加热，湿润的红色石蕊试纸， 铵盐（NH4+） 产生 沉淀（氢氧化铜） 可溶性碱溶液 （如氢氧化钠溶液） 铜离子（Cu2+）  产生 沉淀（氢氧化铁） 可溶性碱溶液 （如氢氧化钠溶液） 铁离子（Fe3+） 气泡 浑 浊 含碳酸根离子（CO32-） 含硫酸根离子（SO42-） 含铵根离子（NH4+） 含铜离子（Cu2+） 含铁离子（Fe3+） 白色 气体 蓝色 蓝色 红褐色 ?　类型一　气体的检验 例1　[2010·佛山]某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根据上述实验判断，该气体成分可能是 (　　) A．CO　　B．H2和CO　　C．CH4　　D．H2 BC ?　类型二　物质的鉴别 命题角度：利用物理或化学方法对物质进行鉴别。 例2　[2010·广东]下列各组物质对应的鉴别方法正确的是(　　) A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色 C 变式题1 [2011·佛山]不另选试剂，仅利用组内各溶液之间的相互反应，就能将它们区分开