浙江省慈溪市慈吉中学科学华师大版八年级上2.1压强(第一课时).pptVIP

压力与重力有什么联系与区别？ 例 题 一本《科学》课本的重量大约是2牛顿，与桌面接触的面积约为80cm2，求课本对水平桌面产生的压强大约是多少？ * 华师大版科学八年级上第二章第一节 压力和压强 （第一课时） 中学学科 压 力 F F 垂直于桌面向下 垂直于墙面向里 压力的方向 接触面垂直 与 一、压力： 1、定义：把垂直作用在物体表面上的力叫做压力 2、方向：垂直于接触面并指向被压物体 A B C F F F F 作出下面三种情况下的压力示意图 想一想 1、压力都是由重力产生的吗？ 2、压力就是重力吗？ A B C F （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重 即 3.压力大小 F压 = G 压力并不是重力 zxxk 重 力（G） 联系 作用点 方向 大小 产生原因 定义 区 别 压 力（F） 垂直作用在物体表面上的力 由于地球吸引而使物体受到 的力 物体互相挤压 地球的吸引 施力物体施加力的大小 G＝mg 垂直物体表面 竖直向下 受力物体表面 物体重心 当物体静止在水平面上，而且在竖直方向上不受任何其他力的作用时， 物体对水平面的压力数值上等于物体所受重力 手指顶铅笔 想一想 左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？ 做一做 器材：小木凳，钩码，沙子， 步骤：1、提出猜想 2、选择合适的器材，设计对比实验 3、实验记录并分析 4、得出结论 想一想 压力的作用效果与什么因素有关呢？ 木凳正放，上面放铁块 2 木凳倒置，上面放铁块 3 木凳正放 1 现象 放置方式 组别 1和2比较：压力________，接触面积________，压力的作用效果________。表明压力作用效果与_________有关。 2和3比较：压力________，接触面积________，压力的作用效果________。表明压力作用效果与_________ 有关。 不同 相同 不同 不同 不同 相同 压力大小 受力面积大小 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 做对比 速度：物体在单位时间内通过的路程。 速度= 路程 时间 压强：物体单位面积上所受的压力（定义） 压强= 压力 受力面积 有关。 压力的作用效果与 压力大小 受力面积大小 和 压强反映压力的作用效果（意义） S F p = S —受力面积，单位：平方米（m2） F—压力，单位：牛顿（N） p —压强，单位：帕斯卡（Pa） 1 Pa = 1N 1 m2 = 1N m2 表示物体在1平方米的面积 上所受的压力是1牛顿。 认识1帕斯卡 体重475N，接触面积为9.5cm2 体重60000N，每只脚掌面积为600cm2 比一比 谁对地面的压强大？ 解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。 　 F1 S1 p1 = 475N = 9.5×10-4m2 = 5×105Pa Ｓ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2 大象四脚站在水平地面上，F2=G =60000N S2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2 F2 S2 p2 = 60000N = 2.4×10-2m2 = 2.5×105Pa 答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。 解题思路： 审清题意 判断压力大小 判断受力面积大小 对单位进行换算统一 正确运用公式 解：F＝2 N S＝80 cm2 ＝ 0.008 m2 P ＝ F / S ＝ 2 N / 0.008 m2 ＝ 250 Pa 答：一本课本对桌面产生的压强大约为 250 Pa。 *