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2017-05-30 发布于四川
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“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。” ——杏林子课文从哪些事例引出了对生命的思考？飞蛾求生瓜苗生长倾听心跳 1.认真朗读第二自然段，画出最能表现飞蛾强烈求生的句子。 2.品味画出的句子，在空白处批注你的感悟。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！自学二、三两个事例，要求： 1.快速读三、四自然段，画出写得精彩、含义深刻的语句。 2.简单批注对所画语句的体会。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。小学毕业后便因病辍学的杏林子, 没有向命运低头，坚持自学, 成为台湾的著名作家. 残而不废的她,凭着坚强的毅力,在轮椅上写下了八十多部、一百多万字的文学作品。被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”她捐出多年稿费组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾一百多万残疾人做出了贡献。2001年她还被聘为总统府国策顾问。 2003年去世后，家属遵照她的遗愿把躯体捐献给医院，供医学研究。 1.课题中出现了两个“生命”，思考：去掉一个可以吗？为什么？ 2.联系生活实际，把你学习课文后的感受和对生命的感悟写下来。 3.课后继续搜集中外名人和身边的人热爱生命的故事。