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研究性学习报告 课题组成员:穆婕 姚琳 于莎 马琳瑛 张秋晨 报告提要 1.课题导入 2.现象初步分析 3.调查 4.调查分析 5.结题报告 初步分析 根据快餐文学的定义，快餐文学的特点是：有现代文化思潮，娱乐性质的文学样式。不难发现，快餐文学比经典文学更具有时代意义。而在平时，同学们在繁忙的课业负担下，在大脑极度疲惫之余，我们会有想要抓个东西来消遣的念头—很自然，如果我们手边有几本文学名著和几本言情小说的话，我们定是会选择阅读那些言情小说，或许这就是大家争相购买畅销相说的原因。至于是否真的如我们所说，我们又进一步作了调查。 调查分析 一、数据统计 1.经常阅读者占所有调查人数的75% 2 .四种阅读目的人数的百分比分别是(因是多项选择,所以总数超过100%) A.增长知识 占4% B.老师要求 占46% C.比较流行占37% D.兴趣爱好 占34% E.娱乐消遣 占68% 3.喜欢阅读名著类文学作品的同学占总体的14% ; 而喜欢阅读快餐类文学作品的同学占总体的89%. 4.喜欢阅读杂志的同学占到总体的82%! 二.数据分析 从第1小题可以看出同学们还是有一定的课外阅读量的。 而从第2、3、4、5小题可看出我们最初的推断是正确的：由于压力大，没时间等种种原因。同学们除了达到老师布置的阅读要求以外，很少有人在课余时间阅读一些中外名著。而只是读一些休闲的看过就忘的快餐文学来放松神经。 第6、7小题便突出反映了这样一个问题：同学们虽然有了一定量的阅读，但却并没有通过这些阅读形成知识的积累。我们的文化底蕴也没有因为这些阅读而得到相应的提高。这主要是因为那些快餐文学实在没有东西让我们积累！那么，我们到底应该怎样安排阅读才能既积累了知识又得到消遣呢？这便成了我们最后一个阶段的研究重点。 * * 在现实生活中，处处充满了文学，文学的意义是十分广泛的。我们的只言片语，都体现了我们每个人的文学素养。在书架上摆满的国内外文学名著；在网络上充斥的各种言情小说；还有在广播报纸上享受的即时文学…….这些只是文学宝库中有限的几种，而今天我们所要说的，是其中的两种“经典文学”与“快餐文学”。 所谓经典文学是指： 具有权威性的，形象反映当时社会生活斗争的艺术作品。 所谓快餐文学是指： 产生于当代并从当代文学分离出的一次性的娱乐性质的文学样式。例如我们所熟知的网络小说就属于这种文学样式。 记得有一次去图书大厦，无意间发现除了参考书架旁挤满了中学生外，二层的文学书柜旁边也是人山人海。待我细细观察后才发现：原来大家都是在“畅销书”的专柜前徘徊，而在里面的“文学名著”专柜前却很少有人逗留。 细细看过那些畅销书： 《蛋白质女孩》 《谁动了我的奶酪 》《这一季烟火灿烂》…… 为什么会有这种现象呢？！几个世纪流传下来的经典，难道在现在的中学生眼中，还不如几个现代人的瞬时感受来得吸引人。于是我们引出了以下的课题。 1.除了阅读语文教材上的文章外,你是否经常进行课外阅读? A是 B不是 2.你阅读课外书籍的原因是什么? A 增长知识 B 老师要求 C 比较流行 D兴趣爱好 E 娱乐消遣 3.如果你面前有下列几本书,你会选择阅读哪本? A《论语 》 B《鲁迅全集》 C《乱世佳人》 D《第一次亲密接触》 调查问卷引例 4.你经常阅读哪类文学作品? A 中外名著 B报刊杂志 5.关于以下书籍的问答:没听说过选A 听说过选B 读过选C 书籍:《史记》 ( ) 《官场现形记 》 ( ) 《孽海花传奇 》 ( ) 《红楼梦》 ( ) 《繁星》 ( ) 《边城》 ( ) 《文化苦旅》 ( ) 《双城记 》 ( ) 《苏菲的世界》 ( ) 《人间喜剧》 ( ) 《悲惨世界》 ( ) 《浮士德》 ( ) 《红与黑》 ( ) 《教父》 ( ) 《雨衣 》 ( ) 《一杯热奶茶的等待 》 ( ) 《蛋白质女孩》 ( ) 《谁动了我的奶酪 》 ( ) 6.连线 1）山穷水尽 《红楼梦》 2）上天无路 入地无门 《 汉书》 3）世上无难事