第20课时功和功率.pptVIP

* 第20课时┃ 功和功率 机械效率 第20课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 功 1. 功的定义 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学中就说这个力做了功． 2．做功的两个必要因素 (1)作用在物体上的______． (2)物体在力的方向上通过的________． 力 距离 第20课时┃ 考点聚焦 [点拨] 常见不做功的三种情况： 水平方向运动的物体，其重力没有做功 力与距 离垂直 由于惯性，铁饼在空中飞行，虽然在空中运动了一段距离，但是在这个过程中运动员不再有力作用在铁饼上，所以运动员不再对铁饼做功 有距离 但无力 举着物体不动，虽然有力，但物体没有在力的方向上通过距离 有力但 无距离 举例分析 情形 力 距离 Fs 焦耳(J) 第20课时┃ 考点聚焦 考点2 功率 功 快慢 第20课时┃ 考点聚焦 第20课时┃ 考点聚焦 第20课时┃ 归类示例 归类示例 类型一 功 命题角度： (1)功的基本概念． (2)通过生活实例考查做功的两个必要因素． (3)功的简单计算． (4)利用功的原理解释生活中的功现象． 例1　 [2012 连云港]一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图15－1所示)，该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是(　　) 图15－1 C 第20课时┃ 归类示例 第20课时┃ 归类示例 例2. 如图所示的情景中，人对物体做功的是（　　） A．小车在拉力作用下向前运动 B．提着水桶在水平路面上匀速前进 C．小孩推车，车未动 D．踢出去的足球在地面上滚动一段距离 A 例3．一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼，该同学上楼做的功最接近（ ）A.30000J B.3000J C.300J D.30J B 类型二 功率 命题角度： (1)对功率概念的理解． (2)功率的物理意义． (3)熟悉生活中的一些机器的功率． (4)功率的基本计算． (5)设计实验探究功率的大小． 第20课时┃ 归类示例 例4．重为120N的物体置于水平地面上，工人师傅用80N的水平推力缓慢推动，20s内对物体做800J的功，在这个过程中，物体沿水平方向运动 m，物体的平均速度为 m/s，推力做功的功率为 W，物体的重力对物体做功为 J． 10 40 0 0.5 例5　 [2012 泰州] “歼—10”是我国自行研发的新型战机，当发动机以1.2×105 N的推力使其以二倍声速(声速为340 m/s)飞行时，10 s飞行的距离为________m，发动机推力的功率是______________W. 6800 8.16×107 第20课时┃ 归类示例 第20课时┃ 归类示例 例6.学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动．以下是他们设计的三套方案，其中可行的是（ 　　）①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较． ②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较．③控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较． A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以 D *