第三章领悟人生真谛创造人生价值.ppt

第三讲  领悟人生真谛 创造人生价值 主要内容 一、 创造有价值的人生 二、 科学对待人生环境 一、创造有价值的人生 人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。 --摘自本课程教材P72 不同时代青年人的共同追问：什么是有意义的人生？ 重温《人生的路呵，怎么越走越窄？》一文的现实意义。 此文以“潘晓”为署名，原载于1980年第5期的《中国青年》杂志。 不同时代青年人的共同追问：什么是有意义的人生？ 1980年5月，一封署名“潘晓”的读者来信《人生的路呵，怎么越走越窄》发表在《中国青年》杂志上。这封信用沉重、幽怨、郁闷、诚挚、激愤的笔触书写了人生痛苦和创伤，此文发表，即引发一场全国范围内关于人生观的大讨论。从1980年5月开始到这一年的年底，《中国青年》杂志社收到六万多封读者来信，社会各界，尤其是青年人，对这一问题的专场讨论不胜枚举。 三十年后的今天，回望那场辩论，虽然仅是一场非黑即白、二元分明，简单而不深入、结论匆忙的讨论，但由它引发的对现实、对人生的思考，使其成为改革开放之初思想解放大潮中的一个标识性事件。 不同时代青年人的共同追问：什么是有意义的人生？ 相片拍摄于上世纪八十年代，相片上黄晓菊是“潘晓”的两位主人公之一。 不同时代青年人的共同追问：什么是有意义的人生？ “潘晓”的手稿 《人生的路呵，怎么越走越窄？》 “我今年二十三岁，应该说才刚刚走向生活，可人生的一切奥秘和吸引力对我已不复存在，我似乎已走到了它的尽头。反顾我走过来的路，是一段由紫到红到灰白的历程；一段由希望到失望、绝望的历程；一段思想的长河起于无私的源头而最终以自我为归宿的历程。” 在讲述了自己在工作、爱情、家庭生活中所经历的种种不幸后，潘晓最后这样写道： 　 “我体会到这样一个道理：任何人，不管是生存还是创造，都是主观为自我，客观为别人，就像太阳发光，首先是自己生存运动的必然现象，照耀万物，不过是它派生的一种客观意义而已。所以我想，只要每一个人都尽量去提高自我存在的价值，那么整个人类社会的向前发展也就成为必然了。这大概是人的规律，也是生物进化的某种规律——是任何专横的说教都不能淹没、不能哄骗的规律！” 《人生的路呵，怎么越走越窄？》 当年毅然决定要发表这封信的《中国青年》前社长兼总编辑关志豪说：“产生巨大反响是意料和情理之中的，那一代年轻人从小受的是全红的理想主义教育，他们就像关在一间封闭的小屋子里，窗外是一簇人为摆放的鲜花，只有袭人的花香和恋花的蜂蝶，但当他们有朝一日走出这个房间，发现世界不只是一个窗户那么大小，也不只有鲜花和蜜蜂，世界很大，也很复杂，有阳光也有阴暗，有鲜花也有毒草。因此，困惑是必然的，思索也是必然的，困惑和思索说明这代青年开始清醒、开始独立、开始前进。他们大有希望。” 《人生的路呵，怎么越走越窄？》 《中国青年》第8期发表了武汉大学历史系三年级学生赵林（现为武汉大学哲学教授、博士生导师）所写的《只有自我才是绝对的》一文： “自私首先是一种自我发现：个人意识到自己的价值，意识到‘我’的重要意义。历史是由人的活动组成的，而人首先是个人，所以每个自觉到自我价值的人都可以问心无愧地说：‘我就是历史’。 记者电话采访了赵林，他说：“我在一封给黄晓菊的信中明确说，由你和潘祎拉开序幕的这场大讨论，很可能将由我来扮演主角。果然，从《中国青年》第9期开始，‘只有自我才是绝对的’成了众多来信谈论的主题。” 《人生的路呵，怎么越走越窄？》 赵林在《中国青年》（1980年第10期）写道： “以往我所接受的现成的演绎法所解不开的生活之谜，现在用你替我寻来的这把钥匙，竟是一捅便捅开了郁结于心的种种疑惑和迷惘‥‥‥自我只是为了生存得更有价值，自我乃是推动社会政治的能源。” 而更多的声音是对赵林观点的驳斥，在《中国青年》第10期上署名何乐为的读者来信最有代表性。他写道： “赵文武断地宣布‘说谎、欺诈、恭维、奉承是人生的真谛’，‘自私是人的本质’。这就把人类经过漫长岁月艰难成长起来的一切良知、美德统统踩在脚下，把全人类(除去作者自己)推到道德的被告席上。连路遇不平、拔刀相助的江湖义气也没有了；连给乞讨者施舍的起码的同情心也没有了；更不用说董存瑞、黄继光的‘正义冲动’了‥‥‥ 《人生的路呵，怎么越走越窄？》 从第5期到第12期的《中国青年》杂志中，关于“潘晓”的讨论一共编发了110多位读者的110多篇稿件，约十七八万字；在讨论开展的7个月