以残疾人为中心的优势评估与社工介入模式探讨——以广州市某康复学校脑瘫儿童为例.pdfVIP

第 10 卷第5 期 广东工业大学学报(社会科学版} Vol. 10 No.5 2010 年 10 月 Joumal ofG皿皿gdong University ol T优hnology (Social sc业时回归itioo) Oct.2010 以戎疾人均中心的优势评估与社工介入模式探讨 一一以广州市某康复学校脑瘫儿童为例 谭磊林玉泉 (广东工业大学文法学院，广东广州， 51α阳刚 摘 要:文章采用优势视角的理论模式，探讨了在社会工作实务领域发现、评估、发展残疾人优势的可能性和基本 技术。在实践层面，研究者以广州市某康复学校脑瘫儿童为研究对象，采用参与式观察和深度访谈的方 法，对残疾人群的优势资源进行评估，并详细设计了社会工作者介入的个案、小组等具体方案。 关键词:残疾人优势视角 社会工作介入模式 中图分类号:C 913.69 文献标识码:A 文章编号:1671-623X(201O)的-∞152-05 国家统计局、第二次全国残疾人抽样调查领导 疾人优势为本的评估过程，为本专业扩展一种新的 小组于2∞7 年5 月发布公报称，目前中国各类残疾 实践模式，并强调社会工作在发掘残疾人资源中的 人总数为8296 万人，残疾人占全国总人口的比例为 重要意义。 6.34% 0[1] 在我国社会结构与经济体制双重转轨的 一、介入模式研究的理论依据 过程中，残疾人平等参与社会生活的机会受到较多 限制。积极探索和研究适宜于残疾人的工作方法， 优势视角( strengths perspective) 是上世纪八九 是促进残疾人走向社会的要求，也是构建和谐社会 十年代在西方社会工作领域兴起的一种新的研究策 的内在要求。同时，党在十六届六中全会的决定中 略和方法，它是对传统的以问题为中心的研究策略 提出，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人 的直接挑战。优势视角着眼于个人优势，以利用 才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。① 和开发人的潜能为出发点，协助其从挫折和不幸的 这说明社会工作在构建和谐社会中所具有的重要作 逆境中挣脱出来，最终达到目标的-种思维方式和 用已在政策层面得到认可。社会工作专业的价值理 工作方法。优势视角在社会工作学领域应用若 念与方法已经运用于我国残疾人实际工作当中，并 干年来，已经悄然掀起了一场革命。那就是，社会工 获得较好的社会反响，但是现存问题仍很多。因此， 作者不再局限于习以为常地用病理学的知识和方法 研究社会工作与残疾人事业发展的关系，谋求两者 去分析每一位残疾人，而是帮助他们挖掘和发挥存 的有机结合以满足我国残疾人工作实践的现实需要 在于自身的潜力和优势，帮助他们找到优越感，转移 就显得尤为必要。 他们对问题的过度注意力。社会工作者的