古溪学校小学部教学视导工作自查汇报 .docVIP

　　古溪学校小学部教学视导工作自查汇报 [古溪学校小学部教学视导工作自查汇报]古溪学校小学部教学视导工作自查汇报为进一步加强教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，古溪学校小学部教学视导工作自查汇报。根据祁门县教育局文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为中心，对教学常规进行全面规划，统一管理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。依照县教育局有关文件要求和“祁门县小学教学工作检查评估方案”，对学校教学工作进行了一次全面的自查。现将自查情况作如下汇报。一、加强教学领导，规范学校管理管理出效益，我乡十分重视教学管理工作，将其纳入目标管理，引入评价激励机制，各项教学工作井然有序地进行，卓有成效地实施。强化管理，领导是关健。本学年来，为了突出教学管理实效，迎接新挑战，探究课研、课改规律，我校多次召开研究教学工作会议。校长、教导主任担任一至三门科目的教学，并且经常深入教学第一线，走进课堂，探讨新问题，每学期听课不少于20节，坚持参加各教研组教研活动，开展教学诊断与研讨工作。规范教学行为，管理是保障。我乡各校规章制度健全完善，有明确的奖教奖学制度和严格的考勤制度。学校、教研组各门学科均有相应的工作、教研、教学计划和总结，做到上交及时，内容具体，存放有序。各校认真遵循《课程标准》开齐开足各门功课，严格按省市规定选用教学用书。我校开展了一些有针对性集体研讨活动，我中心校重视以查促教，以评促改，每学期对中心校、各村小、教学点开展2次教学自查工作，从教师上课、备课、学生作业的布置批改等方面进行量化评估，并及时按要求认真填写好教师业务档案，工作汇报《古溪学校小学部教学视导工作自查汇报》(..)。教导处教学资料基本齐全，保管整齐规范。每学期至少召开一次学生座谈会，建立了学校家庭联系制度，各教师经常有目的，有针对性地家访，并记好家访记录。二、狠抓常规教学，促进教学研究教学是中心，常规是根基。我乡对常规教学常抓不懈，教学工作日显起色。各校教师都能按要求分课时写教案，态度认真、及时且实用，课后能及时写上教后小记和教学反思；教师能自觉运用教育规律，创新教学方法。课堂教学效果较好；学生作业布置合理，有质有量，批改认真及时，富有指导性和针对性。一至六年级自习课教师到堂辅导，中心校开展了美术、棋类等课外兴趣小组活动。学科考试次数适中，有学生记分册，期中、期末均有切合班级实际的试卷分析。各校重视体育活动，两操正常，体育达标和竞赛活动照常开展，实验仪器室整洁卫生，实验有记录。各班（组）每月出一期黑板报，内容生动活泼，形式丰富多样，并按期上交底稿。教而不研则退。本学年，我乡各校（组）教研活动有计划开展，以研兴教之风正蓬勃兴起。全乡每位教师听课均在10节以上，中心校认真推行公开课制度，参与率达100%，表现出极大的教研热情。全乡性教研活动有安排，上学期，除中心校开展电教公开课周外，各教研组先后开展了“参与观课议课，创建实效课堂”等观课议课教研活动，达到了预期效果。教师在教学中，深入探索，认真积累，积极撰写教育论文，多篇论文获县市表彰或在《祁门教育》等刊物发表。三、认识工作不足，明确努力方向尽管我乡在教学管理，教学教研等工作中扎扎实实地做了一些工作，取得了一定的业绩，然而教学管理工作的复杂性决定着教学工作存在不足是在所难免的。主要体现在：1、教学管理的力度规范性有待加强。由于我乡校点较分散（全乡目前尚有村小及教学点12所），管理与督导的难度显而易见。2、有的学校、班级的管理随意性大，工作活动无计划，缺记录，忽视资料的收集和整理。3、教研意识不强，观念落后，形式单一，成绩不高。有的教研组一学期很少开展教研活动，少数教师有功成名就之感，教研缺乏热情，县级以上教研活动不敢涉足，获奖和发表论文的篇目非常有限。4、兴趣小组活动缺乏专长教师，活动开展难以持之以恒。5、教师年龄缺乏梯次，中老年教师居多，电教教学举步维艰，教师缺乏进取心和勇于探索的精神。百年大计，教育为本。教学工作，任重道远。只要全心全意依靠和团结全体教师，满怀热情地投入管理和教学工作中去，真抓实干，聚精会神，勤奋创新，我乡的基础教育就一定会再上新台阶。古溪学校小学部二0 一一 年 四 月 古溪学校小学部教学视导工作自查汇报2　　第2篇 学校教学质量目标责任书 　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、