台州市中小学信息技术学科2011年工作计划 .docVIP

　　台州市中小学信息技术学科2011年工作计划 [台州市中小学信息技术学科2011年工作计划]根据我省普通高校招生政策，2011年9月的高考的形式由笔试到笔试+上机，由单科考试到与通用合卷考试，台州市中小学信息技术学科2011年工作计划。高考形式的转变，不管对教师还是学生压力都是比较大的。而由于受传统旧观念的影响，信息技术的课堂教学从一开始就没有受到过重视，学校教研活动开展得更是不理想。重点中学，由于校园网络化，信息技术教师比较多，硬件设施也比较好，但由于没有高考的压力，因此，教师把更多的重点都放在网络管理、网站管理上。而对于普通中学来说，师资力量跟不上，硬件设施也跟不上，很多学校仅有2名教师，而每个教师一星期要上二十来节课，心有余而力不足。针对我市的实际情况，2011年的教研活动，希望在市县两级教研室共同努力下，能够更具针对性、实效性，给一线教师提供一些实实在在的帮助和指导。一、加强对普通高中的教研活动 与重点高中相比，普通高中的成绩发展空间还很大。但是，普通高中师资力量薄弱，高考压力大，他们在教学中碰到的问题更多，他们希望得到教学指导的迫切性更强。因此，2011年信息技术重点加强对普通高中，对会考和高考薄弱学校的调研。希望与县级教研员齐心协力，从教师实际工作中存在的问题出发，以鼓励为主，调动教师的教学热情，尽可能的帮助他们提高教学能力。二、加强探究提高信息技术学科作业和评价环节作业是对学生学习情况的及时检测和反馈，是巩固所学内容的重要途径之一，而目前我市信息技术教师在很大程度上忽视了信息技术作业的布置和批改的重要性，只是在最后会考或高考时突击复习。由于缺少有效设计和批改作业的方法，没有认识到过程性评价对教学的重要性，其教学效果也就受到很大影响。我们将在2011年高考复习研讨会中，推出二套行之有效的评价策略、方法与机制，使老师和学生能够及时看到自己课堂中存在的问题，教学做到有的放矢，同时，也方便教师对于信息技术教学资源的建设。三、加强教师自身的题目研究水平教师若能下题海、学生才能驾轻舟。每一年考试中的一些创新题，学生得分总是很低，从侧面也反映出教师对于题目的研究不够。因此，2011年，我们将联合县级教研室，营造教师对试题研究氛围，组织教师在高考说明的框架指导下，关注信息技术高考动向和要求，积极对题目进行深入分析、挖掘创新，在高考复习研讨会上，每个县（市、区）提供一份高考试卷进行交流，工作计划《台州市中小学信息技术学科2011年工作计划》(..)。同时，我们也会借助QQ群，将近二年的期末试题，大家觉的不够严谨的题目进行亮一亮，晒一晒，改一改。四、加强中青年骨干教师培养2011年，我们将充分发挥特级教师、名师的作用，为骨干教师专业成长提供平台；并以星级教研组长评比为契机，充分发挥教研组长---学校“领衔人物”的作用；以比赛为载体（市教学大比武），发展一批中青年骨干教师。五、加强开发区教师专业成长的培训开发区，由于信息技术学科是副科，学校领导不重视，学生也不重视，而信息技术教师要嘛是兼职，要嘛是学校杂事缠身，他们工作起来缺乏足够的动力，在2011年，我们将继续发挥信息技术学科指导中心的作用，组织教师专业成长培训，要求教师积极参与教学研究活动，不断进行实践与反思，培养教学动力，提升自己专业水平，增强教育教育能力。六、做好各种常规工作根据省教研室信息技术学科的工作计划，提前做好相关的工作，如初中信息技术课堂教学评比、初中信息技术疑难问题研训和全国信息技术优质课比赛。根据室总体工作安排，做好教学调研、教学评比、论文评比、会考等工作。2011年台州市中小学信息技术学科主要工作序号时 间会 议、活 动 内 容参加人员地点备注14月台州市信息技术高考研讨会教研员、教研组长、高二信息技术教师23-6月开发区信息技术教师培训开发区全体小学信息技术教师白云小学一个月一次33-6月农远工程录像课拍摄46月会考510月浙江省初中信息技术课堂教学评比初中骨干教师待定教学常规专题研讨610月浙江省义务教育信息技术疑难问题研训市县教研员、骨干教师待定711月全国高中信息技术优质课评比高中骨干教师安徽812月教学大比武912月骨干教师活动待定 台州市中小学信息技术学科2011年工作计划2　　第2篇 苏州市职业大学顶岗实习报告总结 　　〖预览〗学校实施分校二级管理的第一学年度 ，分校13级学生顶岗就业工作面临极大的挑战，在总校领导和相关部门的指导帮助下，分校全体老师和学生克服困难，调动各种资源，积极与企业建立联系，最终完成学年预定工作计划。总结本学期顶岗就业工作具有以下几个方面的特点。一、就业途径广，对口率高，学生满意度高。经统计本学期13级学生顶岗实习单位已有203家，其中与专业相关的企业190家，占总数的93.60%。从对顶岗实习学生的跟踪调查情