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第 二 课 第二框 文化塑造人 （1） 【学习目标】 1．感悟文化对于丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展所具有的作用 2．体会文化塑造人生的能力 3．能自觉积极参加健康向上的文化活动． 【探究交流平台】 研究主题1：丰富人的精神世界 【自主学习】 1．人创造了文化，文化也在 着人。优秀文化能够丰富人的 2．积极参加 的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养 的重要途径。 3．改革开放以来，空前繁荣的 ，使得 思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 【合作探究】 读漫画思考： 1．想一想：巨资一定能打造繁荣的文化吗？ 2．议一议：各种文化都能丰富人的精神世界。 3．说一说：当前，我国人民精神世界的主流是什么？ 探究主题2：增强精神力量 【自主学习】 1．优秀文化作品，总能以其特有的 和 ，使人 ， 、 成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 2．中国共产党始终代表中国先进文化 ，总是给人以无穷的 。 【合作探究】 2009 年江苏省东海县农家书屋实现了全覆盖，被誉为农民的“文化粮仓”。 读材料和图片思考： 1．想一想“文化粮仓”的作用是“丰富精神世界”还是“增强精神力量” ? 2．想一想为什么优秀文化作品能增强人的精神力量？ 3.比一比：“丰富精神世界”与“增强精神力量”有何不同。 探究主题3：促进人的全面发展 【 自主学习 】 1．社会发展和人的发展是 、 的。 2．人的全面发展，表现在人的 、科学文化素质和 等各方面得到全面提高。 3．优秀文化对 起着不可替代的作用。 【 合作探究 】 读图思考： 1．议一议：有人用“水涨船高”概括社会发展与人的全面发展的关系，这个说法合理吗？ 2.辨一辨：人的全面发展内涵是永恒的 第 二 课 第二框 文化塑造人（1） 【学习目标】 1．感悟文化对于丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展所具有的作用 2．体会文化塑造人生的能力 3．能自觉积极参加健康向上的文化活动． 【探究交流平台】 研究主题1：丰富人的精神世界 【自主学习】 1．人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 2．积极参加积极有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 3．改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，使得爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 【合作探究】 读漫画思考： 1．想一想：巨资一定能打造繁荣的文化吗？ 1 ．提示：经济是基础，经济决定文化，但文化的发展并不随经济亦步亦趋，文化具有相对独立性和自身的传承性，有自身发展的规律。 2．议一议：各种文化都能丰富人的精神世界。 2 ．提示：文化的作用具有双重性，只有健康有益的、优秀的文化才能丰富人的精神世界。因此，积极参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶，才能不断丰富自身的精神世界。 3．说一说：当前，我国人民精神世界的主流是什么？ 3．提示：爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。 探究主题2：增强精神力量 【自主学习】 1．优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 2．中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，总是给人以无穷的精神力量。 【合作探究】 2009 年江苏省东海县农家书屋实现了全覆盖，被誉为农民的“文化粮仓”。 读材料和图片思考： 1．想一想“文化粮仓”的作用是“丰富精神世界”还是“增强精神力量” ? 1.提示：农民“文化粮仓”对农民的影响不仅表现在丰富精神世界，而且有助于增强农民发展现代农业、建设社会主义新农村的积极性，增强精神力量、促进农民各方面素质的提高。 2．想一想为什么优秀文化作品能增强人的精神力量？ 2．提示：优秀文化作品总能以特有的感