411基因指导蛋白质的合成.doc

第四章 基因的表达 第一节 基因指导蛋白质的合成(第一课时) 学习目标： 1.通过比较，简述DNA和RNA的主要区别。 2.结合教材P63图4-4，熟记遗传信息转录的过程 3.运用数学方法，分析碱基与氨基酸之间的对应关系，并理解遗传信息、密码子、反密码子的区别 4.分析教材P66图4-6，熟记蛋白质翻译过程 一．自主学习案 一 遗传信息的转录 1.RNA的组成和分类 （1）基本单位--------________________ （2）与DNA的比较 ? DNA RNA 组成元素 基本单位 化学组成 结 构 功 能 分 布 2）过程：4步） ①解旋：DNA双链解开，DNA双链的碱基得以暴露。 ②配对：游离的 随机地与DNA链上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的碱基__________时，两者以 结合。 ③连接：新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。此处用到_____________。 ④释放：合成的mRNA从 上释放,而后DNA双链恢复。 知识点拨： DNA与RNA中虽然有共同的碱基A G C，但是与之对应的核苷酸不同，因为二者的五碳糖有差异。 DNA的转录产物不仅仅是mRNA, tRNA和rRNA也是由DNA转录形成。 在真核细胞内，转录的mRNA需要经过加工材具有生物活性。 二 合作探究 1.遗传信息的转录 1-1为什么RNA适合作为DNA的信使？ 1-2转录的过程如何保证遗传信息准确传递给mRNA分子？ 1-3 如下所示为一段DNA分子，如果以B链为模板进行转录，请回答： DNA A链 …….A T G A T A G G G A A A C …….. B链……..T A C T A T C C C T T T G…….. 写出对应的mRNA的碱基序列。 转录成的RNA的碱基序列，与作文模板的DNA单链的碱基序列有何关系？与DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同。 1-4 复制与转录的比较 复制 转录 时间 有丝分裂间期和减数第一次分裂间期 生长发育的连续过程中 场所 主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体 原料 4种脱氧核苷酸 4种 模板 DNA的两条链 DNA中的 链 条件 特定的酶和ATP 过程 DNA解旋，以两条链为模板，按碱基互补配对原则，合成两条子链，子链与对应模板链螺旋化 DNA解旋，以一条链为模板，按碱基互补配对原则，形成mRNA（单链），进入细胞质与核糖体结合 特点 边解旋边复制，半保留复制 边解旋边转录，DNA双链全保留 产物 两个双链DNA分子 意义 复制遗传信息，使遗传信息从亲代传给子代 传递遗传信息，为翻译作准备 三．随堂检测 1． 在下列的转录简式中有核苷酸 （ ） DNA: --A--T--G--C--， RNA： —U--A--C--G-- A．4种 B．5种 C．6种 D．8种 2． DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过( )磷脂双分子层。 A．6层 B．0层 C．2层 D． 4层 3． 已 知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是（ ） A．12 B．24 C．18 D．30 4． DNA解旋发生在 （ ） A．复制与转录中 B．转录中 C．翻译中 D．复制中 5． 转移RNA的功能是（ ） A．决定mRNA的排列顺序 B．完全取代DNA C．合成特定的氨基酸 D．运输氨基酸，识别mRNA上的遗传密码 6． 有一核酸分子，其碱基比是A＋G/T＋C=1．5，试推断该核酸是