5S培训教材.ppt

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5S培训教材剖析

天使与魔鬼 不同的一面 5S培训教材 主讲:徐峰 首先我们看下我们在工作中有没有常常出现以下几种问题? a) 急等要的东西找不到,心里特别烦燥 b) 桌面上摆得零零乱乱,以及办公室空间有一种压抑感 c) 没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间 d) 工作台面上有一大堆东西,理不清头绪 e) 每次找一件东西,都要打开所有的抽屉箱柜狂翻 f) 环境脏乱,使得上班人员情绪不佳 g) 制订好的计划,事务一忙就“延误”了 h) 材料、仓库堆放混乱,帐、物不符,堆放长期不用的物品,占 用大量空间; i) 生产现场设备灰尘很厚,长时间未清扫,有用和无用的物品同时存放,活动场所变得很小; j) 生产车道路被堵塞,行人、搬运无法通过。 5S有哪些? 5S的定义与目的 整顿的定义、对象。目的 定义:工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西 对象:主要在清理现场被占有而无效用的“空间” 目的:清除零乱根源,腾出 “空间”,防止材料的误用、误送,创造一个清晰的工作场所 零乱的根源是什么? 1.未及时舍弃无用的物品; b) 未将物品分类; c) 未规定物品分类标准; d) 未规定放置区域、方法; e) 未对各类物品进行正确标识; f) 不好的工作习惯; g) 未定期整顿、清扫。 2 .腾出空间整理地方和对象主要表现在: a) 存物间、框、架; b) 文件资料及桌箱柜; c) 零组部件、产品; d) 工装设备; e) 仓库、车间、办公场所、公共场所; f) 室外; g) 室内外通道; h) 门面、墙面、广告栏等。 车间里整理所检查的内容 检查内容:机器设备以及各类用具,不良的半成品、材料、置放于各个角落的良品、不良品、半成品,、溶剂、粘接剂,垃圾筒,纸屑、、小部件; 原材料、导料、废料、储存架、柜、箱子、标识牌、标签、垫板 导线及配件、蜘蛛网\尘网、单位部门指示牌、照明器具; 整理的区分 工作现场全面盘点,就现场盘点的现场物品逐一确认,判明哪些是“要”哪些是“不要的”。 根据上面的确认,订出整理“需要”与“不需要”标准表, 员工根据标准表实施“大扫除” 整理的注意事项 a) 虽然现在不用,但是以后要用,搬来搬去怪麻烦的,因而不搬又留在现场; b) 好不容易才弄到手,就算没用,放着也不碍事; c) 一下子处理报废这么多,管理者有意见怎么办,谁来承担这个责任; d) 为什么别人可以留下来,而我不行,太不公平了。 整理对比: 整理对比 整理工作的主要方法 整顿的定义、对象、目的 定义:把要用的东西,按规定位置摆放整 齐,并做好标识进行管理; 对象:主要在减少工作场所任意浪费时间 的场所 目的:定置存放,实现随时方便取用 举例 a) 多种物品混放,未分类,难以寻找; b) 物品存放未定位,不知道何处去找; c) 不知道物品的名称,盲目寻找; d) 不知道物品的标识规则,须查对; e) 物品无标识,视而不见; f) 存放地太远,存取费时; g) 不知物品去向,反复寻找; h) 存放不当,难以取用; i) 无适当的搬运工具,搬运困难; j) 无状态标识,取用了不适用的物品等。 f) 不合格品隔离工作现场; g) 不明物撤离工作现场; h) 看板要置于显目的地方,且不妨碍现场的视线; i) 危险物、有机物、溶剂应放在特定的地方; j) 无法避免将物品放于定置区域时,可悬挂“暂放”牌,并注明理由时间。 整顿的注意事项 a) 刚开始大家摆放很整齐,可是不知从谁,从什么时候开始,慢慢又乱了; b) 识别的手法只有自己看得懂,别人看不懂,识别手法不统一,有和没有一样; c) 摆放位置转移今天换一个地方,明天又换一个地方,很多人来不及知道; d) 一次搬入现场的物品太多,在摆放的地方都没有 清扫的定义、对象、目的 定义:将不需要的东西清除掉,保持工作现场无垃圾,无污秽状态; 对象:主要在消除工作现场各处所发生的“脏污” 目的: a) 保持工作环境的整洁干净; b) 保持整理、整顿成果; c) 稳定设备、设施、环境质量、提高产品或服务质量; d) 防止环境污染。 清扫的方法 例行扫除、清理污秽 a) 规定例行扫除时间与时段,如: b) 每日5min5S; c) 每周30min5S; d) 每月60min5S; e) 全员拿着扫把、拖把等依规定彻底清扫; f) 管理者要亲自参与清扫,以身作则; g) 要清扫到很细微的地方,不要只做表面工作。 · 洗净地面污染物; · 清除各个死角处的垃圾 · 日光灯、灯罩或内壁之擦拭; · 擦拭工作台、架子之上、下部位; · 窗户或门下护板; · 桌子或设备底部; · 卫生间之地板与壁面等。 调查脏污的来源,彻底根除 工作场所脏乱对产品的危害? a) 在产品无防护层的外表面上造成腐蚀班点,使外观不良

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