99学年度校务评鉴教育部十二年国民基本教育实施计画.ppt

99學年度校務評鑑 教育部十二年國民基本教育實施計畫 「高職校務評鑑」校內說明 Contents 緣起 是什麼性質的評鑑？ 由教育部推動的十二年國民基本教育實施計畫 -「高職校務評鑑」 評鑑的目的？ 呈現校務行政績效、學校追蹤改進、發展辦學特色、激發教育人員士氣、提升教育品質、為十二年國教做強化。 什麼時候評鑑？ 評鑑領域及配分 我們要做什麼？ 配合人事及各學科召集人填報各項資料 最主要的工作 － 製作教學檔案 教學檔案是配合評鑑項目的證明資料。 根據評鑑領域，需「教學檔案」做為佐證資料的項目佔評分為200%中的160%！真是高…Orz…..  教學檔案製作 - 一般教師1/10 教學檔案製作 – 一般教師2/10 目錄 依實際項目、頁數編目 關於我(個人資料) 自行呈現，越吸引人越好。 課表 96~98學年的課表共6張，有缺的請儘早向召集人登記彙整請教學組協助列印（期末前)。 教學檔案製作 – 一般教師3/10 教學大綱 96~98學年度，可自行至教學組查閱列印。 教學進度表 96~98學年度，可自行至教學組查閱列印。 教學檔案製作 – 一般教師4/10 教學活動設計(教案、教學大綱) 由教案及教學大綱適當呈現。 教學媒體應用(教案、教學大綱) 由教案及教學大綱適當呈現。 補充教材 手邊的補充教材、作業單、學習單等等，可能很多，可擇要加入。 教學檔案製作 – 一般教師5/10 教學評量與成果 測驗卷、測驗結果及其它教學成果。 進修與研習 96~98學年度間的研習，請自行至全國教師進修網.tw/查詢列印再以學科為單位送至教務處核章即可。(有研習照片也可附哦！) 著作與文章發表 近三年學年老師有出書、發表論文、教學研究專輯等發表皆可列出。 教學檔案製作 – 一般教師6/10 優良表現 近三年教師有優良表現的照片及資料均可放入。 服務證明 擔任各項行政工作的聘書、文件及照片等。 擔任各項競賽指導老師、帶隊老師等。 校外各項社會服務事蹟 其它 其它上述未提及的檔案。 導師可增加「班級經營與輔導」項目。 教學檔案製作 – 參加教專教師7/10 已參加或想參加教師專業發展評鑑教師可用「教師專業發展評鑑層面」為基調(以張德銳、高紅瑛版教師專業發展檔案系統格式為主)，輔以自我風格(以六大層面為建置基礎下，若有自己的內容格式、邏輯性地呈現，亦可)。 教學檔案製作 – 參加教專教師8/10 一、認識自己與環境 可包括：教師個人資料表、班級學生資料與焦點學生選擇表、學校與社區環境資源表、履歷。 二、課程設計與教學 可包括：資料蒐集計劃表、檔案文件說明表、省思表、教學觀察表。各科教學計畫表、教學進度表、測驗題庫、評量紀錄資料、教學增廣及補救教材、運用教學媒體檔案、多元學習教材、成績分析表等。 三、班級經營與輔導 可包括：資料蒐集計劃表、檔案文件說明表、省思表、個別晤談紀錄、班級經營整體計畫等。 教學檔案製作 – 參加教專教師9/10 四、研究發展與進修 可包括：資料蒐集計劃表、檔案文件說明表、省思表、研習證明、學位證書、發表出版記錄。 五、敬業精神與態度 可包括：資料蒐集計劃表、檔案文件說明表、省思表、職務績優表現證明等。 六、專業省思與成長 可包括：檔案自評、他評與綜合報告表、教師專業成長計畫表、教學觀察表。 教學檔案製作 – 參加教專教師10/10 教專格式相關表件請於/~yk812/教專教學檔案製作相關表件.zip 下載。 教專參加教師亦可選擇製作一般格式教學檔案，等99學年度再依教專格式製作。 結語 1/3 我們都期望… 自己的學校評鑑優良（名聲好、好招生、走路有風) 自己的類科很棒(各科獨立評鑑，好壞直接呈現) 自己的學科漂亮呈現! (既專業又有成就感) Tank you! * 參考網站：.tw/ntnuie/link/svh/NEWS.htm * The goal of evaluation is not to “prove” but to “improve” - Scriven 臺北縣立鶯歌高職 4 緣起 1 2 3 5 評鑑領域及配分 我們要做什麼？ 教學檔案的製作說明 結語 我們學校的評鑑日期： ～ 99年10月8日 ～ 100％ 八、專業類科(五科) (需教學檔案呈現) 200% 合 計 5％ 七、社群互動 10％ 六、環境設備 25％ 五、學務輔導(需教學檔案呈現-導師) 15％ 四、實習教學(需教學檔案呈現-實習課教師) 20％ 三、課程教學(需教學檔案呈現-所有老師) 15％ 二、行政管理 10％ 一、校長領導 配分 領 域 各領域之評鑑配分百分比 內容(建議) 資料期間 目的 用來瞭解教師教學與專業精進之情形，供訪評委員參考 教師教學檔案內容以近三年(96、9