班级半日活动保育和教育活动常规检查记录表.doc

小班“半日活动保育和教育”质量检查 检查时间： 检查班级： 检查者： 活动内容 幼儿行为评价 教师工作要求评价 保育员工作要求评价 来园活动 5分 ◆衣着整洁，愉快来园，在成人的引导下会自觉接受晨间。 ◆在成人的引导下有礼貌地问好、道别。 ◆在老师的帮助下会将脱下的衣帽等物品放在指定的地方；轻拿轻放小椅子，选择自己喜欢的材料（玩具）活动。 ◆在老师的带领下会参与简单的观察、劳动活动。 ◆提前5分钟左右到岗，做好上午活动的有关准备工作。 ◆开窗通风，对活动室进行简单的卫生清理。 ◆热情接待幼儿，微笑向幼儿家长问好；蹲下来和孩子亲切交谈，稳定幼儿情绪；进行二次晨间，并与家长进行简单的交流，互通信息。 ◆引导幼儿参与简单的劳动，指导幼儿观察自然角。 ◆做好室内外卫生整理工作，清扫地面，消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。 ◆了解教师半日活动的主要内容，配合教师做好活动的物质准备。 ◆观察幼儿情绪和身体状况，主动问候幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪稳定工作。 得分 晨间活动 10分 ◆在老师的带领下愿意参加晨间锻炼活动，会跟随教师开心地玩器械、做游戏。 ◆活动中学习不喧哗，不拥挤，在老师的教育和引导下会遵守活动规则，学习和同伴一起玩耍；活动后学习将器械放回原处。 ◆在老师的提醒下，在活动中身体不适或者出汗时会主动告诉老师，并会遵循教师的指示作出相应的活动配合。 ◆预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况，锻炼前检查幼儿的衣、鞋等；活动中关注幼儿的安全。 ◆为幼儿提供适宜的器械，或者设置难易程度不一的游戏场地，可供幼儿自主选择。根据小班幼儿的运动水平组织有趣的集体运动或自主运动项目。 ◆关注幼儿的运动量，及时做好相适宜的保育护理工作（如穿脱衣物、使用擦汗巾、提醒喝水等）。 ◆活动后带领幼儿整理衣物和器械。 ◆为幼儿准备清洁干净的擦汗巾和卫生纸，协助教师管理幼儿的户外活动，及时观察幼儿的运动量。 ◆帮助幼儿及时增减衣服，及时做好保育工作，照顾好体弱幼儿。 ◆户外锻炼时汗巾整理箱、衣物整理箱等放置在一个固定的地方，并正确分类，过后及时清洗。 ◆于晨间锻炼结束前10分钟左右，到教室内做好桌面消毒、按要求提前做好豆浆、点心的分发的准备工作。 得分 入厕 盥洗 喝水 15分 ◆在老师的提醒下会有序洗手，不推不挤；学习用正确的方法洗手，洗手时学习做到不玩水、不打闹。 ◆有便意时会主动告诉老师，入厕的方法正确；知道人多时会有序等待，懂得相互谦让；在老师的帮助下学习整理好衣裤。 ◆懂得需要喝水时会告诉老师，并会主动拿自己的茶杯去喝水；人多时会主动排队，不推拉不拥挤。 ◆饮水适量，在老师的引导下能及时记录喝水的情况。 ◆在每个需要洗手的环节，保教人员会自觉洗手，组织与指导幼儿正确盥洗与入厕，并及时检查幼儿的盥洗效果。 ◆关注幼儿大、小便的情况，教育幼儿根据自己的需要入厕，及时检查大、小便后使用手纸情况，帮助幼儿及时整理衣裤。 ◆盥洗入厕的时间安排与组织方式合理流畅，关注幼儿盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤，发现情况及时处理。 ◆关注幼儿一日的饮水量，及时提醒幼儿喝水，引导幼儿用合适的方法记录喝水情况。 ◆为幼儿做好盥洗前的准备工作。 ◆协助教师指导幼儿正确盥洗，及时提醒幼儿不打湿衣裤；帮助并督促每个幼儿盥洗干净。 ◆照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸并擦干净和便后及时冲水、整理衣裤。 ◆按要求做好毛巾、口杯、水龙头、门把手等卫生消毒情况，及时做好盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。 ◆准备早点，注意在卫生状态下分发。 得分 点心 10分 ◆会正确选择自己的杯子安静地吃点心，做到不抢不霸占，能和同伴一起分享，并能开心地吃完点心。 ◆学习保持个人和桌面的整洁，吃完后在老师的提醒下学习漱口、擦嘴、杯子轻放等。 ◆会选择自己喜欢的玩具开心地活动。 ◆营造愉快、安静的氛围，教育幼儿懂得不抢占、不挑食、不浪费的道理。 ◆教育幼儿保持个人、桌面、地面的卫生，提醒幼儿餐后要漱口、擦嘴、归放茶杯等。 ◆提前做好消毒工作和豆浆、点心的分盘发放工作。 ◆提供温度适宜的豆浆；分发点心时严格按照要求规范操作。（如使用一次性手套、食品夹等。） ◆负责餐后的卫生清洁工作，及时收拾，清理桌面和地面。 得分 集体教学 20分 ◆喜欢参加集体教学活动，注意力集中。 ◆活动中安静倾听他人说话，并能学习积极表达自己的愿望和想法。 ◆会倾听、等待，基本养成良好的学习习惯；在老师的指导下能够积极感受和体验，能初步遵守活动规则。 ◆坐姿自然端正，操作活动中逐步学习整理自己的学习用品。 ◆做好充分的教学准备，创设和教学相适宜的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互