四年级下册品德与社会教案5 .docVIP

　　四年级下册品德与社会教案5 [四年级下册品德与社会教案5]四年级下册品德与社会教案52011-02-14 16：25活动主题：5、同行蓝天下?xml：namespace prefix=o ns=urn：schemas-microsoft-：office：office/ 编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefix=o ns=urn：schemas-microsoft-：office：office/活动目标：◇知识目标：了解残疾人屮困难与不幸,感受残疾八自强不息的精神,体会社会对残疾人的关怀，四年级下册品德与社会教案5。 ◇能力目标：主动、热情埤尊重、关爱、帮助残疾人。 ◇情感目标：激发学生对残疾人关爱、尊重的情感。 教学过程 内容板块一：关注残疾人 活动一：角色体验,走近残疾人 (一)无声的音乐会 ◇播放课件。(开音乐会的画面,但没有声音) ◇师生共同欣赏无声的章乐会。 ◇提问： 大家听到什么声音了吗? 是啊！多可惜呀！画面上是一场高级别的音乐会,可我们却听不到音乐的美妙声,多么遗憾哪！然而,就在这片蓝天下,有人许多年甚至是一辈子都听不到声音,他们就这样一直生活在无声的世界里,知道他们是谁吗? o假如你是聋哑人,你的生活将会怎样? 。你知道聋哑人最大愿望是什么吗? (二)手语交流 ◇教师在卡片上写一句话,请一位同学上台来,不用语言而用 手势表达,让大家猜猜这句话的意思。 ◇学生看手势,猜猜意思。 ◇学生交流感受。 ◇假如你是聋哑人,你的生活将会是怎样的? 活动二：欣赏舞蹈,讲故事赞扬残疾人 (一)播放课件：欣赏舞蹈《千手观音》。 ◇说说是否看过这个舞蹈节目?叫什么名字?知道演这个节目的演员都是残疾人吗? ◇今天看了这个节目后,有什么不同的感受? ◇学生畅谈感受。 (二)讲述残疾人身残志坚、自强不息的故事。 ◇学生讲述身边的和生活中的残疾人与命运抗争的感人故事。 ◇让学生谈谈听了故事的体会。 内容板块二：特别的关爱 活动三：助残知识竞赛,感受特别的关爱 这些不幸的残疾人同时又是幸运的,因为他们的周围有许多人在关爱着他们,整个社会也在关爱他们,为他们提供了各种服务设施。下面,我们进行助残知识竞赛。 ◇教师交代比赛规则。 ◇各组派两名选手,坐到台上进行比赛。 (竞赛题,根据学生实际自拟,形式可抽签抢答,也可用课件点击问题或画面) ◇宣布比赛结果。 ◇说说你从这些竞赛题中,体会到了什么? 活动四：走向生活,心动、行动 ◇说说你曾经关爱过残疾人吗?怎样做的?做过后心情怎样? ◇分小组讨论：今后你打算怎样帮助残疾人? ◇全班交流汇报自己的打算，教案《四年级下册品德与社会教案5》(article/1426155136998.html，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。2014年的高考已经结束，我们学校的高考……四年级下册品德与社会教案54　　第4篇 六年级履职工作总结 　　〖预览〗六年级履职工作总结2017-2011第二学期个人教学工作总结 本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64 ，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解