5古诗词三首.ppt

* 5 古诗词三首 （一）理解课题，导入新课 （二）自学字词 （三）学习课文 （四）疑难探究 （五）名师导我读 （六）读后有感悟 （七）能力展示 （一）理解课题，导入新课 　　作者简介　　　 纳兰性德 (1655—1685).清代词人，本名成德，字容若，号楞伽山人。以小令见长，被时人誉为“清代第一词人”，词集名为《纳兰词》。 　　王安石 (1021—1086).北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，晚年号半山。北宋临川(今江西临川县)人。他的散文雄健有力，为“唐宋八大家”之一。有《临川先生文集》。 张籍 (767—830).唐代诗人，字文昌，原籍吴郡(今江苏苏州)。贞元十五年进士，历任太常寺太祝、水部员外郎、国子司业等职。有《张司业集》。 5　古诗词三首 （二）自学字词 1.朗读课文 泊船瓜洲 ［宋］王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 秋思 ［唐］张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 长相思 ［清］纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 2.生字新词 （1）生字广角 洛 luò 榆 yú 畔 pàn zhànɡ 帐 （2）多音字 泊 bó（停泊）（飘泊） pō（湖泊）（血泊） 尽 jǐn（尽管）（尽量） jìn （尽心）（尽力） 更 gēng （更改）（更新） gèng （更加）（更好） （3）词语百宝箱 聒(guō) 那畔(nà pàn) 开封(kāi fēng) 临(lín) 乡心(xiāng xīn) 恐(kǒng) 意万重(yì wàn chóng) 欲(yù) 还(huán) 间(jiàn) 解释 词语 隔开。 回到家乡的意思。 想要。 形容要表达的意思很多。 怕，担心。 挨着，靠近。 把封好的信拆开。 那边，此处指关外。 声音嘈杂。 指思乡之心。 （三）学习课文 （1）课文共有（ ）首诗，（　）首词。 2 （ 2 ）这三首诗词表现的感情有什么异同? 　　王安石《泊船瓜洲》中的乡愁融于满目的春色之中，张籍《秋思》中的乡愁是肃杀的秋风引起的，《长相思》所描写的关外将士的乡愁是由北方的风雪勾起的。三首诗词都表达了对家乡的思念和浓浓的乡愁。 1.整体感知 1 2.细读感悟 泊船瓜洲 ［宋］王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 　　“一水”指的是长江水。 “间”读jiàn ，意思是相隔、隔开。 　　“钟山”是今南京市紫金山，是诗人的家乡。“数”和“重”分别读shù和chóng 。 　　诗人在京口，而家乡在钟山，可谓路途遥远，山水相隔。在诗人的眼中是“一水”“只隔”，这种实际距离和心理距离的巨大反差，更加突出了诗人的思乡之情。 　　一个“又”字点明了诗人离乡的时间，正是草长莺飞的春天。 “绿”在这里作动词，意思是吹绿。 　　当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里也充满了乡愁。 　　诗句中所提到的“明月”，我认为有 两层意思：一是诗人夜宿瓜洲时所看到的月亮；二是月亮蕴涵着团圆之意。 　　“还”读huán ，意思是回到紫金山下的家里。 　　译文：从京口到瓜洲只是一江之隔。 　　 　　译文：从京口到南京也只隔着几座山。 　　 　　译文：春风又吹绿了长江南岸。 　　 　　译文：明月什么时候才能照着我回到故乡． 　　①“一水”指的是什么? “间”在此处读什么?意思是什么? 　　③诗人离家乡远吗？可为什么在诗人的眼中只是“一水” “只隔”？ 　　②“钟山”是哪里？ “数”和“重”都是多音字，在这里读什？ 　　④“又”点明了什么? 　　⑤“绿”怎么理解? 　　⑥当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里有什么变化? 　　⑦你怎样理解诗句中所提到的 “明月”? 　　⑧诗句中的“还”读什么?意思是什么? 秋思 ［唐］张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 9.诗人是什么时侯来到洛阳城的? 10.怎样理解“意万重”? 　　12.结合这两句诗，“秋风”让我们想到了什么? 　　13.“复”和“恐”是什么意思?诗句中的“尽”读什么? 译文：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城， 译文：我欲写一封家书，心中涌动万重心意。 　 译文：又担心匆匆忙忙中心事没说完， 译文：捎信人即将出发，我又拆开了已经缄上的信封，赶快再添上几句。 　　“意万重”表达的正是诗人铺纸伸笔之际的神态：心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竞不知从何处说起，也不知如何表达。迟迟不能下笔的生动神态描写，使我们对诗人的浓郁思乡情体会得更深了。