6S现场管理培训教材.ppt

整理：SEIRI 整顿：SEITON 清扫：SEISO 清洁：SEIKETSU 素养：SHITSUKE 安全：SAFETY “6S”运动最早兴起于日本，是日本企业提高品质的有力工具和方法。 何谓 “ 6S ” ？ 问题： 杂乱无章的环境吗？ 1、急等要的东西找不到，心里特别烦躁； 2、桌面上摆的零零乱乱，空间有一种压抑感； 3、没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间； 4、每次找东西都要翻箱倒柜。 找不到， 找不到…… 该扔的扔，绝不手软 抽屉整理整顿 6S 线路整理 工具的整理整顿 提升企 业形象 “ 6S ” 的重要性 整理：将工作场所内的所有物品都区分为“必要”与“不必要”两种，并且把不 必要的物品立刻清除掉。 “ 6S ” 的定义 “ 6S ” 的定义 整顿：把工作场所内必要的物品按照“定品”、“定位”、 “定量”的原则摆放好。 清扫：把工作场所内看得见和看不见的、必要物品存放的地方都擦扫干净。 清洁：通过持续的“整理、整顿、清扫”，维持工作场所的整齐和洁净。 素养：正确地遵守事先定好的规则，养成良好的工作习惯。 “6S”与其说是一种理论，倒不如说是一种实践活动。 我们只有在实践过程中才能真正体会到它的真义。 安全：通过整理整顿活动发掘不安全因素，使工作场所的一切都具备安全性。 整理活动图像 不需要的 不用品 不急用品 必要品 必要的 Talking Point 1. 如果丢弃能用的物品的话，会不会却造成浪费? 2. 区分必要的与不必要的基准凭什么比较好? 3. 今天不马上使用的话，要丢弃吗? ■ 整理（SEIRI）： 定义:要与不要，一留一弃 将区域内所有物品区分为必要与不必要； 将必要与不必要物品明确、严格区分开； 将不要的东西尽快处理掉。 ■ 定义 :对整理后的现场的必要物品分类摆放，排列整齐； 明确物品数量、品种、位置，进行有效标识。 ■ 活动目标 :工作场所一目了然，彻底消除寻找的浪费。 整顿活动图像 Talking Point 1. 请讲一下在办公室或车间里没整顿好而让您感到不方便的事例。 2. 早上准备上班时，要是早已整理好了自己携带的物品的话，有什么好处呢? ■ 哪一边更有效率？ 3定 整顿以前，找个半天也没找着～ 整顿好之后，闭上眼睛也能找得到啊 整顿（SEITON） ■ 定义:清洁工作环境，同时发现被隐藏的缺陷(问题点)并进行改善。 ■ 活动目标:为了达成灾害零、故障零、不良零，找出不合理处以及复原，并建立对发生源的对策。 ■ 清扫活动图像 清扫点检：起到点检作用的清扫 清扫养护：起到改善作用的清扫 日常清扫: 起到干净作用的清扫(将潜在着的问题为现在化) 已规定好当清扫时 还要点检开关处吧! 开关处已经损害了， 换新的! ■ ■ ■ 每天开始工作， 就要清扫10分钟 Talking Point 1. 与目前我们正在实行的清扫比较，有什么不同地方? 2. 你觉得清扫能给我们带来什么样的好处? ■ 清扫（SEISO） 定义:将前3S实际的做法制度化、规范化，贯彻执行并维持成果。 通过3S活动 是变干净了. 但是? 点检Point: 接触部位 啊! 做一个看板, 把经常发生问题的 部分标识出来,那么 就可以一眼看出 来问题点了. 周期性诊断,指导 诊断 Check List 运营 3不主义 - 不放置不必要的 - 不弄乱 - 不搞脏 效果 推进方法 清扫的维持 更进一步 Talking Point 1. 清洁的状态与不清洁的状态之间不同点在哪里? 请讲一下，有几个车间之中存在异常和浪费的车间情形和模样。 ■ ■ 清洁（SEIKETSU）： 作业指示人 1.纸箱以3层堆积 2.应进入作业指示线内 放下纸箱。 作业规定 啊! 纸箱正在掉 下来。 遵守了规定， 更容易掌握数量， 还觉得更有安全感啊。 哎呦! 按规定 禁止堆积3层以上。 ■ ■ 定义:每位成员养成良好的习惯，并按照规则做事，培养积极主动的工作习惯。 目的:遵章守纪，严格要求自己，加强个人修养从而提升公司的形象和知名度。 习惯化活动图像 素养 素养（SHITSUKE） 安全（SECURITY） 定义:通过整理整顿清扫工作发掘不安全因素，使工作 环境的一切都具备安全性。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。 * 单击此处编辑母版标题样式 * * 单击此处编辑母版标题样式 * * * * 单击此处编辑母版标题样式 * * 单击此处编辑母版标题样式 * * 单击此处编辑母版标题样式 * * * * 单击此处编辑母版标题