2015-2016人教版高中生物选修1课件 专题2 课题1微生物的实验室培养.ppt.ppt

栏目链接 ?变式训练 3．稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是( ) A．操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B．需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C．不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D．操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 栏目链接 解析：只有在稀释度足够大的菌液才能在培养基表面形成单个的菌落。 答案：C 本节小结 栏目链接 栏目链接 核心归纳 1．培养基的成分一般包括水、碳源、氮源、无机盐，除此之外，还应满足微生物对pH、特殊营养物质及氧气的需求。 2．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵。 3．消毒和灭菌的区别是后者更彻底，是将物体表面及内部所有微生物包括芽孢、孢子全部杀死。 4．微生物培养中常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，前者操作简单，后者可用于微生物计数。 * 专题2　微生物的培养与应用　　　　　　　　　　　　 　　　　　 课题1　微生物的实验室培养 要点突破 一、制备培养基 1．配制原则 (1)目的明确：不同微生物需求不同，根据培养目的进行配制。 (2)营养要协调：营养物质的浓度和比例要适宜。 (3)pH要适宜：为维持pH的相对恒定，可在培养基中加入缓冲剂，常用磷酸氢二钾或磷酸二氢钾。 栏目链接 2．培养基的营养成分及功能 栏目链接 ①对异养微生物来说，含C、H、O、N的化合物既是碳源又是氮源、能源。 ②一些天然营养物质，如酵母膏、蛋白胨、动植物组织提取液等可为微生物提供生长因子。 ③不同微生物对营养的需求不同，因此，首先根据不同微生物的营养需求配制针对性强的培养基。 ④营养物质过少不能满足微生物的营养需要，过多对微生物的生长有抑制作用。 栏目链接 例1 下列关于微生物培养基的说法，正确的是 (　　) A．同一种物质不可能既作碳源又作氮源 B．凡是碳源都能提供能量 C．除水以外的无机物仅提供无机盐 D．无机氮源也能提供能量 栏目链接 解析：对异养微生物来说，含C、H、O、N的化合物既是碳源，又是氮源。CO2是光能自养细菌的碳源，但不能提供能量。CO2和N2是无机物，也是微生物的碳源和氮源。硝化细菌所利用的氮源是无机氮源氨，同时氨也为硝化细菌提供用以化能合成作用的能源。 答案：D 栏目链接 ?变式训练 1．不同培养基的具体配方不同，但一般都含(C) A．碳源、磷酸盐和维生素 B．氮源和维生素 C．水、碳源、氮源和无机盐 D．碳元素、氧元素、氢元素、氮元素 二、消毒与灭菌的比较 栏目链接 栏目链接 酒精消毒时，70%的酒精杀菌效果最好。原因是浓度过高，菌体表面蛋白质变性过快从而凝固成一层保护膜，乙醇分子不能渗入其中；浓度过低，杀菌能力减弱。 栏目链接 例2 细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理方法，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌(　　) A．接种针、手、培养基　 B．高压锅、手、接种针 C．培养基、手、接种针 D．接种针、手、高压锅 栏目链接 解析：高压蒸汽灭菌锅是灭菌的一个设备，通常用于培养基的灭菌。用酒精擦拭双手是消毒的一种方法。火焰灼烧，可以迅速彻底地灭菌，适用于微生物的接种工具，如接种环、接种针。 答案：C 栏目链接 ?变式训练 2．下列操作与消毒和灭菌无关的是( ) A．接种前用火焰灼烧接种环 B．接种前用酒精擦拭双手 C．将平板倒置，放入培养箱中培养 D．接种在酒精灯的火焰旁完成 解析：A、B、D都是实验操作过程中常用的消毒和灭菌方法。将平板倒置，放入培养箱中培养与消毒、灭菌无关，是为了防止杂菌污染。 答案：C 三、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基及纯化大肠杆菌 栏目链接 2．纯化大肠杆菌操作过程中的注意事项 (1)平板划线法中几次灼烧接种环的目的： 栏目链接 (2)稀释涂布平板法操作比较复杂，且各个细节均需保证无菌操作，应特别注意： ①酒精灯与培养皿的距离要适宜。 ②吸管头不要接触其他任何物体。 ③吸管要在酒精灯火焰周围使用。 ④涂布器末端浸在盛有70%酒精的烧杯中，取出时，要让多余的酒精在烧杯中滴尽，然后将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃，注意防火。 栏目链接 ①在稀释涂布平板法操作中，每个步骤都要注意无菌操作，以防培养基被污染，影响实验效果。 ②每一稀释倍数菌液都至少要涂布三个平板，作为实验重复，求平均值，若其中有菌落数与其他实验差距悬殊者，应舍弃该实验数据，不进行统计、计算。 ③平板冷凝后，皿盖上会凝结成水珠。凝固后的培养基表面的温度也比较高，将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染。 栏目链接 例2 关于平板划线法操作的叙述正确的是(　　) A．使用已灭菌的接种环、培