第7章 指针ppt课件.pptVIP

在回答复旦大学学生“如何才能走上成功道路？”的提问时，奥巴马说，成功的人都是那些愿意不断努力工作的，同时还不断地通过寻找新途径进行提高的人，他们不仅仅是接受现状、接受常规，而是不断地努力更新和改进的人。他们不满足于现状，一直在扪心自问，看看是否能够以不同的方式来解决问题，不管是在科学领域，还是在艺术领域，只有这些人才能出人头地。 第7章 指针 例7-11：用以上四种方法分别实现数组反置。 例将[ 5，2，7，3，4，6] 反置后为 [6，4，3，7，2，5] 方法1：数组的值可以实现地址传递 #include iostream.h void con(int a[]) {int k,c; for(k=0;k3;k++) {c=a[k];a[k]=a[5-k];a[5-k]=c;} } void main() {int a[6]={5,3,5,1,2,4}; con(a); for(int i=0;i6;i++) couta[i]endl; } 方法2：在函数中实参用指针代替数组 #include iostream.h void main() {int i,a[6]={5,2,7,3,4,6}; int *p=a[0]; void contrary(int b[]); contrary(p); for(i=0;i6;i++) coutp[i]endl; } void contrary(int b[]) {int c,k; for(k=0;k3;k++) {c=b[k]; b[k]=b[5-k]; b[5-k]=c;} } 方法3：在调用函数和被调用函数中都用指针代替数组 #include iostream.h main() {int *p,i,a[6]={5,2,7,3,4,6}; void contrary(int *p); p=a; contrary(p); for(i=0;i6;i++) couta[i]endl; } void contrary(int *p) {int k,c; for(k=0;k3;k++) {c=p[k]; p[k]=p[5-k]; p[5-k]=c;} } 方法4：实参采用指针 #include iostream.h void cont(int b[]) {int c,k; for(k=0;k3;k++) {c=b[k]; b[k]=b[5-k]; b[5-k]=c;} } void main() {int a[6]={5,2,7,3,4,6}; int i,*p; p=a; cont(p); for(i=0;i6;i++) couta[i]endl; } 7.4 字符串数组和字符串指针作函数参数 用字符串数组和字符串指针变量作函数的参数有下列4种情况 调用函数（实参） 被调用函数（形参） 字符串数组 字符串数组 字符串数组 字符串数组指针 字符串数组指针 字符串数组 字符串数组指针 字符串数组指针 例7-12：将字符串from[ ] 拷入字符串 to[ ] 方法一： void copy{char form[ ], char to[ ]} { int k; for(k=0;from[k];k++) to[k]=from[k]; to[k]=’\0’; } 问：形参用的是什么？ 方法二： void copy{char *form, char *to} { for(; *from; ) *to++=*from++; *to=’\0’; } 问：形参用的是什么？ 方法三： copy(char