第一章 工程经济学概述ppt课件.pptVIP

* 三峡大学 * 1.3.6可比性原则 根据工程经济的主要任务可有以下主要可比条件： 满足需要的可比性 消耗费用的可比性 价格指标的可比性 时间的可比性 * 三峡大学 * 1.3.7风险收益的权衡原则 投资任何项目都是存在风险的，因此必须考虑方案的风险和不确定性。不同项目的风险和收益是不同的，对风险和收益的权衡取决于人们对待风险的态度。 * 三峡大学 * 参考书目: 1、《工程经济学（第二版）》，刘晓君主编，北京：中国建筑工业出版社，2008 2、《建筑工程技术经济学》（第三版），刘长滨主编，北京：中国建筑工业出版社，2007 3、《建设项目经济评价方法与参数》（第三版），国家发展改革委，建设部发布，北京:中国计划出版社，2006 * 三峡大学 * 思考题 工程经济分析人员应具备哪些主要能力? 1、了解社会需求及需求变化的规律 2、能够运用现代经济分析方法 3、具有对工程项目各阶段估价的能力 4、熟悉与工程相关的法律、法规 5、有获得各种信息、资料的能力 * * * 具体的说，就是研究对为实现一定功能而提出的在技术上可行的技术方案、生产过程、产品或服务，在经济上进行计算分析、比较和论证的方法的科学。 * 任何一项新技术一定要受到经济发展水平的制约和影响,而技术的进步又促进了经济的发展,是经济发展的动力和条件。 * 科学——寻找规律 技术——应用规律 狭义：劳动工具和操作技能。 广义：劳动工具、劳动对象和劳动方法、技能、工艺水平等内容总称。工程经济学中的技术指广义的技术 * 经济：有三种含义： （1）社会生产关系或国民经济的总称。 例：经济体制、经济基础中的经济概念 （2）社会生产和再生产过程。 例：国民经济、经济活动中的经济概念 （3）经济活动的合理性，即社会劳动的节约、节省。 或 局部生产中的投入产出关系。 例：经济效果。 * 《铁路布局的经济理论》1887，惠灵顿在铁路路线的计算中首次应用了资本费用分析法，提出工程利息的概念，从而开创了工程领域经济评价的先河。 《工程经济原理》，1930，格兰特对短期评价和长期评价进行了比较，首创了工程经济评价理论和原则。奠定了经典工程经济学的基础。 迪安（J. Dean），“时间具有经济价值，所以近期的货币要比远期的货币更有价值。” 1951年，《投资预算》提出贴现法（即动态经济评价法） 工程费用效益分析到市场供求和投资分配领域，风险投资、敏感性分析、不确定性因素分析 产品经济论和基本建设主体论 * 满足需要可比性：如煤和天然气都可以用作燃料供暖 消耗费用的可比性：应该从项目建设开始到产品产出全过程的费用进行比较 价格可比性：一般采用现行价格 中国矿业大学 中国矿业大学 工程经济学 主讲教师：向玉华 联系方式xyh@ctgu.edu.cn * 三峡大学 * 为何学习该门课程 从社会角度看 促进管理科学化，提高投资的经济效益和社会效益。 从个人角度看 作为工程师 经济上可行是技术方案能够实施的前提条件 技术经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件 作为研究者 资源约束是从事研究工作必须考虑的问题 市场需求和经济效益是决定研究成果价值的重要因素 作为管理者 技术人员有广泛的机会成为管理者 如何学习学好这门课程 掌握概念 、熟悉方法、结合实际 * 三峡大学 * 本课程的要求及考核 课堂要求 保持肃静、有问题请举手、有事要请假 作业要求 书写工整，独立完成，按时上交 课程考核 闭卷笔试（70％）＋平时成绩（30％） * 三峡大学 * 第一章绪论 工程经济学概述 工程经济学的理论基础 工程经济学的基本原则 * 三峡大学 * 1.1 工程经济学概述 工程经济学的概念 工程经济学的特点 工程经济学的研究内容 工程经济学的发展 * 三峡大学 * 1.1.1 工程经济学的概念 工程经济学 工程经济学的研究对象 工程 技术 经济 本课程主要内容 * 三峡大学 * 工程经济学 工程经济学(Engineering Economics)是工程与经济的交叉学科，是利用经济学的理论和分析方法，研究如何有效利用资源提高经济效益的一门学科。 要求技术因素与经济因素寻求最佳结合。 * 三峡大学 * 工程经济学的研究对象 工程经济学的研究对象是 具体的工程项目 技术方案 技术政策 确定分析目标 找出潜在需求 调查研究 搜集资料 设计各种 可能的方案 分析方案 拟定技术经济 分析评价指标 方案综合 分析评价 确定最优方