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第二节 滑轮的应用 制作者 新城中学 贺常新 目 录 定滑轮 动滑轮 滑轮组 滑轮的应用 总结 练习 定滑轮 动滑轮 滑轮组 定滑轮实验 实验要求 1直接用弹簧测力计测出钩码的重力 2使用定滑轮测出弹簧测力计在不同方向上的拉力 3观察拉力的方向和重物移动的方向 4观察弹簧测力计示数和重物重力的关系 活动：请利用滑轮把钩码匀速提起 要求：两人合作完成任务，能上台演示 完成以下表格 动滑轮实验 实验要求 1直接用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的重力 2使用动滑轮测出弹簧测力计匀速向上的拉力 3观察弹簧测力计示数和重物重力的关系 活动：请利用滑轮把钩码匀速提起 要求：两人合作完成任务，能上台演示 完成以下表格 总结 练习1 练习2 练习3 * * 第八章 滑轮 生活中的滑轮 小组合作：采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？ 请用钩码替代重物来模拟． 动手尝试 ???????????? 你是这么做的吗？ 退出 实验 分析 结论 返回 实验 分析 结论 返回 实验 分析 结论 返回 返回 演示 3 2 1 拉力 钩码重 滑轮重 实验次数 返回 演示 原理解释 3 2 1 拉力 钩码重 滑轮重 实验次数 定滑轮的作用 返回 目录 不省力,但可以改变动力的方向. 动滑轮的作用 返回 目录 能省一半力 返回 目录 滑轮组的作用 有几段绳子承担物重, 动力便是物重的几分之一,能省更多的力 滑轮的应用 视频 目录 返回 退出 不省力,但可以改变动力的方向 定滑轮的作用 动滑轮的作用 能省一半力 滑轮组的作用 有几段绳子承担物重, 动力便是物重的几分之一,能省更多的力 下一题 返回 退出 把一个800N的重物分别用定滑轮动滑轮拉起,至少各须要多大的力? 下一题 返回 退出 如图所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是 [ ] 　 　A．F1 最大 B．F2 最大 　C．F3 最大 D．一样大 D 练习2 下一题 返回 退出 如图所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50牛顿。则： 　　 　　不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G甲=______牛；G乙=_______牛；G丙=______牛。 50 100 150 返回 退出 不计滑轮重，用200N的力提升700N的重物，应至少用几个滑轮如何安装？ 答: 需三个滑轮，两个动滑轮，一个定滑轮. 如图 分析n=G/F=700N/200N=3.5段 n=4段 后退 结束 *