第五课.pptVIP

* * 要重视发挥主观能动性 一、主观能动性是人区 别于物的特点 1、人区别于物的特点是：具有主观能动性 2、主观能动性包括相互联系着的三个方面： （1）认识世界的能力与活动——“想” 认识—人脑对客观事物的反映。 意识—客观事物在人脑中的反映。 主动意识 被动意识 主体对客体的能动的反映。 第一、人类不仅能认识事物的表面现象，更能认识事物的本质和规律。 第二、人类的认识活动是有计划、有目的的。 第三、人类能动认识的重要表现是认识具有预见性和创造性。 （2）改造世界的能力与活动—“做、实践” “蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧，但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” ——马克思 第一、人类改造世界的活动具有意识性和目的性。 第二、人类改造世界的活动具有预见性和创造性 第三、人类能够改变或创造条件，利用规律。 有人说:“我们应以客观规律为指南。”这种说法对吗？ （3）精神状态—决心、意志、干劲 主观能动性的“能动”是什么意思？ （1）认识活动具有能动性 （2）改造活动具有能动性 （3）精神状态具有能动性 三者的联系： （1）“做”是“想”的基础。 （2）“想”指导“做”。 （3）“想”和“做”的过程，需要有良好的精神状态作支持。 需要注意的问题： 1、主观能动性的“主观”与主观主义的“主观”的区别。 2、主观能动性、意识的能动性和意识对物质的反作用三者的区别？ 3、能力与活动的关系。 第一、认识事物的本质和规律必须发挥主观能动性。 第二、利用和创造条件必须发挥主观能动性 第三、克服困难和挫折必须发挥主观能动性 第一、发挥主观能动性必须按客观规律办事 请分析“庖丁解牛”和“拔苗助长”体现的哲理？ 一方面，客观规律制约着人的主观能动性的发挥。 另一方面，客观规律对人们的制约，正是给人们发挥主观能动性提高了广阔的余地。 总之，客观规律对人类是“限制与自由的统一”，最重要的表现就是人们通过对它的认识，利用和创造条件，改变规律发生作用的条件，从而使规律发生作用的形式发生改变，做到造福人类。 请判断： 1、“人有多大胆，地有多高产”。 2、只看到客观规律对和客观条件制约着主观能动性的发挥，而不理解主观能动性在受制约的同时仍具有积极的能动作用。 第二、发挥主观能动性必须尊重和利用客观条件 “农民种田有诀窍，看天看地又看苗”这句农谚说明什么？ 辨析: 客观条件有利于人们发挥主观能动性. 第三、发挥主观能动性要积累正确的主观因素。 例.主观能动性的发挥受到一系列主观因素的影响,这里说的主观因素包括( ) A.人的身心健康 B.业已形成的思维方法和动手能力C.已经具备的知识的广度和深度 D.对利益出发点的选择 ABCD