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第10课时┃文学常识与名著阅读 第10课时┃文学常识与名著阅读 1． [2013·北京] 名著阅读。 《水浒》和《西游记》都是我国长篇________体小说的代表 作品。《水浒》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如 林教头风雪山神庙、________浔阳楼题反诗等。《西游记》是一 部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因________被如来 佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。 2． [2012·北京] 名著阅读。 春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到_____________________________是作战取胜的先决条件；又如《________》一书中记载的邹 忌，用________________设喻，劝说齐王广开言路，改良政 治，最终使齐国兴盛起来。 3． [2011·北京] 名著阅读。 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是 《__________》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本________(地名)学医的生活，其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了____________的想法。 第10课时┃文学常识与名著阅读 文学常识的复习，要将附录二中的19位作家进行纵向记忆和横向联系。纵向记忆就是以文学史为线索，把他们古今排序，既记朝代又记先后，串成一条线，以加强记忆。横向联系就是提到哪一位作家，能够说出其代表作品，并能联想起作品中的人物形象、精彩片段、名言名句等，形成一个完整的知识网络。 北京的中考名著阅读类试题着重考查学生对《中考说明》规定篇目的了解情况和阅读状态。解答文学名著题必须建立在有一定了解的基础上。名著的名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要、主题思想等方面都要有准确的识记，尤其是对精彩的故事情节一定要落实。 考前要做一个认真的梳理。没有通读过的长篇，虽不可能再读，但有关其介绍或梗概要有一定的阅读，要知道基本情节、经典 故事、主要人物。熟知是重点，课内课外有联系的是重点中的 重点。 1． [ 2013·东城一模]名著阅读。 孟子的文章感情强烈，气势充沛，说理充分。比如，在 《鱼我所欲也》中，以三个“乡为身死而不受”领起，表达了 对贪求富贵，舍弃________________的强烈谴责。又如，在 《________________________________》中，文章开头列举了 以______为首的六位历史人物奋起于苦难之中的事例，阐述了艰难困苦对于人才的作用，具有极强的说服力。 2． [ 2013·西城一模]名著阅读。 “温故知新”一词出自《________》，“舍生取义”出自________家的另一部经典著作《孟子》。在我们学过的一篇文章中，孟子用排比句式列举了舜、傅说、 ________________________________ (填一个人名)等承担“大任”者须经历各种磨难的事实，论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。 3． [ 2013·海淀一模]名著阅读。 《朝花夕拾》记述了作者童年的生活和青年时求学的经历，再现了19世纪80年代到辛亥革命前后30年间的社会生活画面。其中，有以深情的笔触怀念_________________________________________________ (特点)的恩师的《藤野先生》，有以幽默的笔调讽刺封建孝道虚伪的 《_____________》……此外，还塑造了________________________________等一系列栩栩如生的人物形象。这部作品展现了当时的世态人情、民俗文化，反映出作者对社会生活的深刻思考，流露出对家人师友的真挚感情。 4． [ 2013·朝阳一模]名著阅读。 “他”再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 选文出自名著《________》，作者是元末明初的小说家________。文中“他”指的是________________。 第10课时┃文学常识与名著阅读 第10课时┃文学常识与名著阅读 第10课时┃文学常识与名著阅读 第1