行动学习法全解析.pptVIP

* 问题选择 成立行动学习小组 行动学习启动会 催化过程，澄清问题并制定方案 执行行动学习方案 总结与评估 固化与分享 行动学习的七个关键步骤 1 2 3 4 5 6 7 行动学习的一般过程 * 7、一次研讨会的组织 阶段3： 跟进工作 阶段1： 准备工作 导入 催化 回顾 关闭 阶段2：研讨过程 * 阶段1：准备工作 选题 制定会议议程 研讨思路与方案 准备研讨会材料 会议通知资料发放 准备 工作 培训资源准备 * 阶段2：研讨过程 导入阶段 提出会议目的及具体要求 催化阶段 发挥群体智慧 回顾阶段 总结研讨过程和内容 关闭阶段 提出下一阶段目标及具体要求 * 1 落实行动计划 2 明确工作监督机制 3 保持顺畅的沟通 4 运用短期激励 阶段3：跟进行动 * 8、行动学习的整体管理 持续开展行动学习的保障因素 * 高层重视/推动 培训部门支持保障 催化师引导 行动学习文化 1 3 2 7 正反馈 正反馈 正反馈 参与者认同 4 行动学习的过程（特点） 5 行动学习实效 6 正反馈 正反馈 持续开展行动学习的保障因素 * 谢谢大家！ * 反思改变的是深层结构，从口服心不服到口服心服 被选定教练是小组其中一名学员的上级,六个主题学员须先找其上级确定一个,下次集中时经过反复讨论后只能确定一个项目,其他五个题目被否定.但被选中的题目的学员上级要支持这个项目,并承担小组所有学员的相关研讨费用 ,如出差食宿费.其他学员的上级要表示支持.提供方便. * 行动学习法 * 行动学习的来源 行动学习的理论基础 行动学习的定义与特点 行动学习的五类重要应用 目录 行动学习的六个要素 行动学习的七个关键步骤 一次研讨会的组织 行动学习的整体管理 * 1、行动学习的来源 行动学习的发明者和最初设想 行动学习在20世纪末的发展 * “行动学习法”的创始人是英国的雷格?列文教授。 “行动学习法”是理论与实践密切结合的学习发展工具。 行动学习的发明者和最初设想 * 20世纪末，行动学习与组织发展领域的大师级人物是伊恩·麦吉尔。 行动学习法在许多世界知名企业得到广泛运用，如通用电气公司、摩托罗拉公司、波音公司、可口可乐公司和ATT公司等。 行动学习在20世纪末的发展 * 2、行动学习的理论基础 库博的经验学习圈 行动学习加速了学习的过程 * 库博经验学习圈 具体实际的体验 观察和反思 形成抽象的概念和原理 在新的情景下应用新的概念和原理 库博经验学习圈 * 砍柴工的经验学习圈 1. 体验： 砍呀砍呀砍木头 磨呀磨呀磨斧头 2.反思 花些时间磨斧头，感觉省力又省时 3. 概念 Aha, 每砍半个小时磨五分钟斧头，效率最高。 4. 应用 自从用了新方法，腿不疼了，腰不酸了，还有时间喝酒抽烟了 砍柴工的经验学习圈 举例 * 具体实际的体验 观察和反思 形成抽象的概念和原理 在新的情景下应用新的概念和原理 小组共同体验，更丰富 相互质疑与反思，更高效深刻 一起应用，更丰富的实践 小组智慧，有更高的抽象和概念能力 行动学习加速了学习的过程 * 3、行动学习的定义与特点 行动学习的定义 行动学习的特点 * 行动学习是一小组人共同解决组织实际存在的问题的过程和方法。 行动学习不仅关注问题解决，更重要的是关注小组成员及整个组织的发展。 行动学习的定义 * 行动学习是行动→反省→理解→行动的不断循环的过程。 AL=P+Q+R+I 行动学习的定义 注：P-专业化知识；Q-有见地的问题； R-质疑与反思；I-实施行动 * 实践性 从负面事件入手，找差距 群策群力 致力于组织学习能力的提升 一把手是关键 行动学习的特点 * 4、行动学习的五类重要应用 行动学习的五类重要应用 行动学习在华润置地（北京） * 促进个人专业发展 加强团队建设 解决问题,创造业绩 提升组织领导力 建设学习型组织 行动学习的五类重要应用 行动学习的五类重要应用 行动学习在工作层面看是一种通过项目发现问题、解决问题的方法。 从更广泛的层面看，行动学习是一种组织持续发展、组织中成员改变自己的工作方法和思维方法的有效手段。 * 2003年11月召开的项目管理研讨会是公司行动学习的重要开端，遵循从现象到原因再到解决方案的群策群力研讨思路，开始了寻找生死攸关问题及该问题解决方案的体系化研讨过程。 行动学习在华润置地（北京） * 行动学习的推进 …… ? 产品定位 ? 市场竞争战略 ? 战略地图 ? 战略指标 ? 产品质量 ? 流程优化 市场 战略 管理 战略 …… 企业 文化 ? 行动学习已融入日常工作中 ? 成为公司核心文化之一 第一阶段 第二阶段 第三阶段 * 行动学习的推广 六年以来，下属公司、各部门、项目部、甚至跨部门之间都不同程度的应用行动学习法分析、解决各自存在的问