诗歌鉴赏答题例谈.pptVIP

蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？ 给你以下五个答案，你选哪个？其他的为什么不选？ A小花小草愁得哭泣生烟；天冷了，燕子成双成对飞去，人却不能。月亮不解我的心；天亮了，我也不曾安睡。 B表现了诗人伤心、惜别、孤苦的离恨愁。 C作者用凄凉的景色描写出一幅独自一人、寂寞无聊的画面，抒发自己的幽幽离愁，寓情于景，情景交融。 D作者通过对燕子等景物的描写，写出自己的离恨苦，衬托出自己的苦闷心情。 E作者借物抒情，用了菊、兰、燕子、明月等意象表达景物无情人有情的情感，抒发了自己的离恨苦。 表现了诗人伤心、惜别、孤苦的离恨愁。 表现什么？（内容、感情） 作者用凄凉的景色描写出一幅独自一人、寂寞无聊的画面，抒发自己的幽幽离愁，寓情于景，情景交融。 作者通过对燕子等景物的描写，写出自己的离恨苦，衬托出自己的苦闷心情。 作者借物抒情，用了菊、兰、燕子、明月等意象表达景物无情人有情的情感，抒发了自己的离恨苦。 用哪些意象表现什么情感？ 用哪些意象怎样去表现情感？（指出意象与情感之间是如何联系起来的） 参考答案1 首句用拟人手法，移情于物，表面写菊愁兰泣，实则是人内心悲伤；然后用燕子双飞来反衬人的孑然一身，凸显出主人公的孤独和对离人的思念期盼；最后两句再次使用拟人的写法，埋怨月光无情，以明月“不谙”称“人谙”。反复使用借景抒情的手法，巧妙地表现离恨愁。 参考答案2 菊笼轻烟，脉脉含愁；兰沾露水，默默饮泣。作者先将菊、兰拟人化，表现出自己的哀愁。燕子双飞，反衬出自己的孤独。明月之“圆”暗称离别之缺，作者借物抒情，用“拟人”和“反衬”表现了离恨苦。 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹香梦，梦逐春风到洛城。 问1：诗歌三、四句中的“吹”、“逐”很富有表现力，试具体分析这二字的作用。 请评价下面的答案有何不当。 日有所思，夜有所梦。想念春天，便梦见春风。本来梦是人的主观意识，但这里用“吹”，说明作者是因春风而发梦。“逐”是追逐的意思，不说春风带我，而说我追春风，表现了作者对春的向往。 重要提示 此题考查鉴赏诗歌语言的能力 诗歌语言的鉴赏要分两步走： 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹香梦，梦逐春风到洛城。 问2：“春”字在抒发感情方面起什么作用？ A.春天是一年的开始，代表着万物复苏，是给人带来希望的季节，作者陶醉于春天，体现了热爱生活，乐观向上的生活态度，抒发了快乐的情感。 B.作者借“春”表达了对生命的热爱和为国效忠的强烈愿望。诗人连做梦都想随春风来到洛阳，可见诗人怀才不遇，渴望一展雄才的豪情壮志。 A.春天是一年的开始，代表着万物复苏，是给人带来希望的季节，作者陶醉于春天，体现了热爱生活，乐观向上的生活态度，抒发了快乐的情感。 B.作者借“春”表达了对生命的热爱和为国效忠的强烈愿望。诗人连做梦都想随春风来到洛阳，可见诗人怀才不遇，渴望一展雄才的豪情壮志。 参考答案 “春”字贯穿全诗，引起思乡之情，又将思乡之梦送回家乡。给人一丝温馨，并不像秋思那般悲苦。 “春”字贯穿全诗，触发乡思，引动乡梦，使原本伤感的乡思乡梦似乎也渗透着些许温馨，抒发了梦境中心灵得到慰藉的喜悦。 “春”字贯穿全诗，触发乡思，引动乡梦，然而春的色彩是明丽的，使乡思虽然伤感惆怅，但少了沉重苍凉。  ⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分） ⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。 ⑵在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。 题竹石牧牛??? 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰③，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。[注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野