0000595中国秘书史教案.doc

教 案 2014 ～ 2015 学年第 一 学期 课 程 名 称 中国秘书史 系(部) 汉语言文学系 教研室(实验室) 公共教研室 授 课 班 级 秘书学2014本 主 讲 教 师 陈群 职 称 使 用 教 材 《中国秘书史》 六盘水师范学院教务处制 二○一四 年八 月 教 案 课 程 名 称 中国秘书史 总计： 36 学时 课 程 类 别 专业必修课 学分/学时 2/36 讲课： 36 学时 实践： 学时 上机： 学时 任 课 教 师 陈群 职称 讲师 授课对 象 2014级秘书专业 基要本参教考材资和料主 基本教材： 杨剑宇：中国秘书史 高等教育出版社 第1版 (2011年8月) 参考资料： 1、聂中东：《中国秘书史》中州古籍出版社 2000年6月 2、张树文：《中国秘书史》安徽大学出版社 2003年8月 课 程 目 标 目标： 通过教学使秘书学专业的学生梳理中国秘书的发展史，欣赏其成就，领悟其价值，与已有的秘书学的知识一体，形成宏观的秘书史线索。 教 学 重 点 及 难 点 重点： 使学生以宏观的角度去领略中国历代的秘书工作和规范，建立清晰的秘书史框架，了解秘书工作的演变和传承，并对他们之间的史学资料有一定的疏通。 难点： 作品朝代较多，而很多秘书的工作相对来说比较相近，不便于区分，因此在短时间内给学生灌输历朝历代的秘书工作的不同，成了一个难点，并且由于是史学的课程，因此在找资料方面不是太好找，秘书史的相关书籍基本不好找，这些都是本课程教学的最重要难题。 注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课中国秘书史 课程教案 课次 2 课时 4 课 型 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章 中国秘书工作的起源 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本章学习，理解秘书工作的产生需要两个社会条件，有了社会组织的领导部门，有了文字和公务文书，理解我国秘书工作的起源经历了一个漫长的渐进过程，大致经历了三个阶段，即孕育于部落联盟的昌盛时期，发于夏朝，形成于殷商。 教学重点及难点： 重点：秘书工作的起源经历的三个阶段 难点：各个阶段秘书工作的特征 教 学 基 本 内 容 方法及手段 第一节 孕育于部落联盟的昌盛时期 一、秘书工作产生的社会条件 有了社会组织的领导部门，有了文字和公务文书。 二、社会组织领导部门的形成 氏族公社时期。部落联盟的昌盛时期。 三、原始文字的演进 原始文字演进的过程。部落联盟的昌盛时期有原始文字的史证。 四、有关秘书活动的记载 黄帝左右有不少史官。纳言。进善旌、华表木、敢谏之鼓。 第二节 萌发于夏朝 一、国家的建立 关于我国国家形成时间的多种说法。夏朝是我国国家的起始。 二、夏朝的文字和公务文书 夏朝的文字。夏朝的公务文书。 第三节 形成于殷商 一、商朝的史官 史官的分工与名目。史官的来源。 二、中央秘书机构太史寮的诞生 太史寮的草创。 三、甲骨文与甲骨文书 甲骨文的发现与研究。甲骨文书的认定。 四、甲骨档案的保管 收藏于都城宗庙、社稷。简单的分类收藏法。简单的编号。简单的“归档”。 课堂讲授与讨论 基本教材： 杨剑宇：中国秘书史 高等教育出版社 第1版 (2011年8月) 参考资料： 1、聂中东：《中国秘书史》中州古籍出版社 2000年6月 2、张树文：《中国秘书史》安徽大学出版社 2003年8月 作业、讨论题、思考题、教学反思 1、了解秘书工作起源的意义是什么？ 2、原始社会末期的秘书工作对奴隶社会秘书工作的作用是什么？ 中国秘书史 课程教案 课次 2 课时 4 课 型 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 两周的秘书工作 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本章学习，了解自西周起，中面及地方政府的秘书机构初步建立起来，秘书工作的各项业务起步，并产生了初步的规则、制度，理解史官为何衰落，产生了哪些新的秘书官职，两周秘书人员有哪些职业道德、形成了哪些职业个性，两周时期是我国秘书工作的初创时期。 教学重点及难点： 重点：两周的秘书工作的形成和发展 难点：两周秘书的职业道德 教 学 基 本 内 容 方法及手段 第一节 秘书机构的形成 一、中央政府的秘书机构 太史寮成形的社会前景。太史寮的“五史”。王宫秘书机构。 二、其他秘书机构出现。 诸侯国内的秘书机构。中央政府各部门内的秘书人员。地方政府中的秘书人员。 第二节 秘书官吏 一