0302100《UML系统分析与设计课程设计》教学大纲(1周).doc

UML系统分析与设计 课程设计大纲  UML系统分析与设计课程设计教学大纲 （总学时数：1 周，学分数：1） 一、课程设计教学目的 《UML系统分析与设计课程设计》是为计算机学院计算机专业本科《系统分析与建模》课程配套设置的，是《系统分析与建模》课程的后继教学环节，是一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是使学生能够针对具体软件项目，全面掌握面向对象的系统分析与建模的基本技术，通过该课程设计使学生进一步理解和掌握面向对象软件建模理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养进行软件开发的能力，和对技术文档的编写能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 二、课程设计内容及要求 本课程设计要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。具体要求如下： 每个班级按项目小组进行分组，每组不得超过4人。 每个项目小组选出项目负责人，由项目负责人召集项目组成员讨论、选定开发项目，制定可行性计划。 每个项目小组必须根据项目要求提供下列文档，文档中必须注明执笔者、完成者（签名）和完成日期；文档包括：用例图、对象图和对象类图、交互图、可行的状态图和活动图。 每个项目小组必须根据模型完成全部编码阶段的任务。 根据合理的进度安排，一步一步、踏踏实实地开展课程设计活动，按时完成每部分工作。 课程设计集中在教室、机房进行，每天由班长负责考勤，指导教师抽查。 课程设计过程中，坚持独立完成，分成小组进行的要有明确的分工，并在报告中给以说明。 课程设计内容主要包括以下： 用例图设计 人机界面和交互图设计 数据库和类图设计 状态图和活动图设计 系统实现 三、课程设计时间及进度安排 课程设计分上机与查资料集中讲解二种方式进行，时间为1周。 具体进度及要求安排如下： 时间 设计内容 第1天 确定设计方案，完成用例图，人机界面和交互图设计 第2天 完成数据库、类图和状态图等设计 第3～4天 编写与模型对应的软件代码、代码测试 第5天 于下周一提交课程设计报告 四、课程设计的考查 本课程设计必须提交正式的针对特定项目的完整的设计文档和报告书，条件允许时可以组织课程设计答辩，并记录答辩过程。 每个项目小组及其成员的成绩由三部分构成： 1） 项目小组基本任务完成情况，包括文档完成情况，占70%，由教师评定，不完成者不得分，迟交或少交者，授课教师酌情处理； 2） 小组成员承担任务的情况占30%； 由项目组长评定； 3） 项目组长的成绩由教师根据其履行的职责和全组完成任务情况可做加分处理，但不得超过总分的10%； 4） 课程设计的成绩单独记分，最后采用5级记分方式登记成绩。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。成绩还将参照各项目组提交的开发计划进行核定，优秀者人数一般不得超过总人数的20%。 课程设计考核优秀必须满足的条件：课设报告文档齐全、考虑周全、内容完整、设计合理，态度认真；若课设结果中有严重缺陷，课设成绩不能评优秀和良好；未完成相关文档的编制或系统不能演示者，课设成绩为不及格。 五、课程设计报告撰写要求 本课程设计必须提交的上述第二部分所列的文档（报告），每份报告需在封面注明报告课题名称、班级、课题组成员姓名、学号及课程设计日期、地点。报告撰写的要求：关于各部分文档提交的方式每个参加必须课程设计的学生，必须以小组方式提交最后文档。文档可以是手写稿，亦可以打印稿提交。若为打印稿，则要求如下：纸张：A4，项目标题：3号黑体，各部分中标题：4号黑体，内容：5号宋体。 最后谈谈对本次课程设计的总结或体会。 六、参考的软件项目 参考项目名称如下： 图书管理系统 学生成绩管理系统 影院售票系统 餐馆点菜系统 教材征订管理系统 工资管理系统 合适的其他系统，对于自选项目的大小、范围、复杂程度等，必须取得授课教师的同意，使各小组能够在规定时间内顺利完成。 七、课程设计需要的设备和数量 需要每人一台PC机，EA软件，Rational Rose2003等软件工程辅助工具软件的安装。 八、主要教材和参考资料 《UML与系统分析设计》 张龙祥 著 人民邮电出版社 《UML对象设计与编程》 刘润东 著 北京希望电子出版社 《UML设计核心技术》 蒋惠等 著 北京希望电子出版社 执笔人：唐学忠 审定人：徐煜明 批准人：庄燕滨 活动图： 建立基本信息的维护：学生、老师、课程 说明网上选课的流程 网上登记成绩、统计分析(缺考、每门课前三名、每门课平均成绩、学生总学分,………..) 可以用来表达界面窗口之间的跳转流程 用例图 系统用例（功能），分层方式表示（包图） 交互图 人机交互界面（窗口），用交互图来表达界面上的交互过