退出ppt课件.pptVIP

第 五 章社会主义的本质和根本任务 ★ 本章教学目的 通过本章的学习，帮助学生理解什么是社会主义的本质，什么样的理论和实践的背景要求提出社会主义本质的理论，这个理论怎样使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平，对于中国特色社会主义现代化建设事业具有怎样的政治意义、理论意义和实践意义。 第一节 中国特色社会主义建设道路 的初步探索 一、中国特色社会主义建设道路初步 探索的理论成果 在我国社会主义改造即将基本完成、将要开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。 1.中国共产党人探索中国自己的社会主义 建设道路的历史背景 毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，是同总结第一个五年计划执行过程中的经验教训相联系的，也是同如何借鉴苏联社会主义建设的经验相联系的。 2.在探索中国社会主义建设道路上取得的成果 （1）1956年4月，毛泽东发表《论十大关系》的重要讲话，正式提出了探索中国社会主义建设道路的任务。 （2）1956年9月，中共中央召开的八大，对社会主义制度确立后中国国内的主要矛盾作出了正确的判断,确定了全党和全国人民在新时期的中心任务。 （3）关于社会主义社会的基本矛盾。毛泽东运用对立统一规律观察和分析社会主义社会的各种复杂的矛盾，在深刻揭示社会基本矛盾的基础上，创造性地提出并系统地阐明了社会主义社会两类不同性质矛盾的学说，并且把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 以毛泽东为代表的中国共产党人包括刘少奇、周恩来、朱德、陈云等在初步探索中提出的许多重要思想观点，尽管有的还是不够成熟的设想，有的并未付诸实施，有的后来也没能坚持下去，但它们都为后来的探索做了开创性工作，有着十分重要的理论和实践价值。 二、党对社会主义认识的曲折发展 １.党对社会主义认识发生曲折的原因和表现 ——1957年下半年以后，国际国内出现了一些复杂的情况。 ——社会主义运动的历史不长，社会主义国家的历史更短，对社会主义社会发展规律有待于继续探索。 ——我们党对于迅速到来的社会主义建设事业，缺乏充分的思想准备。 ——在经济建设上容易急于求成；在观察和处理新矛盾新问题时，容易把已经不属于阶级斗争的问题仍然看作是阶级斗争。 ——在党内生活中，容易把不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”，导致党在指导思想上逐渐发生了“左”的偏差，对社会主义建设道路的探索逐渐偏离了正确方向，出现了曲折，以至后来又发展成为“文化大革命”的严重错误。 2.20世纪50年代末60年代初，毛泽东对社会 主义继续进行探索，并取得了一系列重要 的理论成果 第一，提出了社会主义可以区分为“不发达的 社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段。 第二，发展商品生产，重视价值规律。 第三,在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”。 第四,毛泽东提出建设社会主义有它自身的规律，必须不断从实践出发，积累经验，逐步克服盲目性，认识客观规律。 第五，还提出了不搞科学技术，生产力就无法提高；建成社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化。 3. 我们党许多领导同志在探索社会主义建设 道路上作出了积极的贡献 第一，刘少奇提出，我们应该学会自己走路，应该根据中国的特点，采取适合中国情况的方法来进行建设，要按经济办法管理经济。他认为，农村生产和分配的单位不能太大，如果生产关系跑到生产力的前头就会破坏生产力；他主张在农业生产中实行同产量联系起来的责任制。 第二，周恩来提出我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子的观点，科学技术在我国社会主义现代化建设中具有关键性作用，以及专政要继续、民主要扩大，反对国家机关工作人员中严重存在的官僚主义的观点。 第三，陈云提出了社会主义经济“三个主体，三个补充”的思想；以及计划指标必须切合实际，建设规模必须同国力相适应，人民生活和国家建设必须兼顾，制定计划必须做好物资、财政、信贷平衡等观点。 第四，邓小平提出关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制，以及加强执政党建设，执政党要接受党内外监督等观点。 第五，朱德提出注意发展手工业和农业多种经营的观点；他还强调党执政后纪律检查工作的基本任务是保护生产、巩固和纯洁党的组织、巩固党同群众的联