13学前视唱教案888.docVIP

视唱教案 第一周 开学 第二周 教学目地 复习之前所学3/8的曲子 教学重点难点 音准的把握。 低音谱号的熟悉。 二度与三度音高转换。 教学教具：钢琴，粉笔。 教学过程： 将上堂课所布置的七个白键DO –SI向上音程构唱和音程练习曲进行复习 并抽查学生掌握情况,然后进行音程练习曲练习，要求学生准确流畅。 要求学生严谨仔细地把乐谱认清楚，注意3/8拍的强弱规律强弱弱。 布置学生预习下周的新课。 课堂小结： 1.遵循学生的认知规律。教学内容要从简入繁，避免过难、过深，而且内容的呈现要具有相似性，在原有的基础上使内容不断加深，不能脱离学生的可接受范围。例如：上堂课导入学习二、三度音程，学生能较好地完成学习任务，体验成功的喜悦，对视唱练耳学习充满信心，具备这种心理素质对以后的学习来说至关重要。 2.注重让学生多体验。节奏训练使节奏的基本形态及其时值比例关系转化为对音乐情感理解，这样，既可以培养学生的学习兴趣，有可以培养学生彼此相互协作的能力，为音乐实践打下基础。 第三周 教学目地 1.视唱的学习51-52 教学重点难点 1.平十六节奏的掌握。 2.延音线时值的掌握。 3.五度音程的音高把握 教学教具：钢琴，粉笔。 教学过程： 1.将上堂课所布置的七个白键DO –SI向上音程构唱和音程练习曲进行复习 并抽查学生掌握情况,然后进行音程练习曲练习，要求学生准确流畅，五度音程的够唱。 2.51：高音谱号乐曲，以附点节奏为主。要求学生先仔细快速认谱，把呼吸，强弱，分句做出来，要边划拍子边唱，口手配合。 3.52:被延音线要注意时值的把握，要求学生严谨仔细地把乐谱认清楚，注意大附点节奏，并能很好地把握曲子风格。以及D.C.的意义，和学生讲解此符号的意义和用途。 4.布置学生预习下周的新课。 课堂小结： 1.遵循学生的认知规律。教学内容要从简入繁，避免过难、过深，而且内容的呈现要具有相似性，在原有的基础上使内容不断加深，不能脱离学生的可接受范围。例如：上堂课导入学习二、三度音程，，学生能较好地完成学习任务，体验成功的喜悦，对视唱练耳学习充满信心，具备这种心理素质对以后的学习来说至关重要。 2.注重让学生多体验。节奏训练使节奏的基本形态及其时值比例关系转化为对音乐情感理解，这样，既可以培养学生的学习兴趣，有可以培养学生彼此相互协作的能力，为音乐实践打下基础。 第四周 教学目地 1.视唱的学习52-53 教学重点难点 1音阶上下行的音高准确。 2四、五度大跳时节奏的把握。 3长难句气息的把握。 教学教具：钢琴，粉笔。 教学过程： 1．将上堂课所布置的七个白键DO –SI向上音程构唱和音程练习曲进行复习 并抽查学生掌握情况,然后进行音程练习曲练习，要求学生准确流畅，C大调音阶构唱。特别注意四五度的音程够唱。 2.52：检查谱子 3.53:让学生抛弃对于熟悉乐曲的固定记忆，严谨仔细地把乐谱认清楚。注意附点节奏的律动感与呼吸点，并能很好地把握曲子风格。 4.布置学生预习下周的新课。 课堂小结： 1.遵循学生的认知规律。教学内容要从简入繁，避免过难、过深，而且内容的呈现要具有相似性，在原有的基础上使内容不断加深，不能脱离学生的可接受范围。例如：上堂课导入学习二、三、四、五度音程，，学生能较好地完成学习任务，体验成功的喜悦，对视唱练耳学习充满信心，具备这种心理素质对以后的学习来说至关重要。 2.注重让学生多体验。节奏训练使节奏的基本形态及其时值比例关系转化为对音乐情感理解，这样，既可以培养学生的学习兴趣，有可以培养学生彼此相互协作的能力，为音乐实践打下基础。 第五周 清明节 第六周 教学目地 1.视唱的学习54-55 教学重点难点 1附点节奏的掌握。 2休止符的掌握。 3六度大跳时音准的控制。 教学教具：钢琴，粉笔。 教学过程： 1．将上堂课所布置的七个白键DO –SI向上音程构唱和音程练习曲进行复习 并抽查学生掌握情况,然后进行音程练习曲练习，要求学生准确流畅，C大调音阶构唱。特别注意四五度的音程够唱。 2.54：简单谱例的自学，之后老师辅助教学。 3.55:连续附点的演唱感觉，分清附点和非附点的区别。 4.以附点节奏为主。要求学生先确定好调性，仔细快速认谱，把呼吸，强弱，分句做出来，要边划拍子边唱，口手配合。 5.要求学生严谨仔细地把乐谱认清楚，将音阶式上行流畅准确的唱出来，注意休止与呼吸点，并能很好地把握曲子风格。 6.布置学生预习下周的新课。 课堂小结： 1.遵循学生的认知规律。教学内容要从简入繁，避免过难、过深，而且内容的呈现要具有相似性，在原有的基础上使内容不断加深，不能脱离学生的可接受范围。例如：上堂课导入学习二、三、四、五度音程，，学生能较好地完成学习任务，体验成功的喜悦，对视唱练耳学习充满信心，具备这种心理素质对以后