7、专业课教学大纲.doc

电工基础教学大纲 一、? 本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门技术基础课程。它的任务是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工技术基础知识和基本技能。为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 二、? 本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工技术的基础知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学生学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辨证思维，加强学生的职业道德观念。 基本知识教学目标是： 电工基础中的基本概念和基本定律 能力目标是： 1、????? 能阅读和分析简单的电路图 2、????? 初步具备正确使用三相异步电动机的能力 3、????? 初步具备安全用电和节约用电的能力 思想教育目标是： 1、????? 初步具备辨证思维的能力 2、????? 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神 3、????? 加强职业道德观念 三、? 基础模块 a)??????????? 电路的基本概念和基本定律 了解电路的组成 掌握电流、电压、电动势、电位、电能、电功率、电阻的概念 电路的三种状态：开路、通路、短路 掌握电阻串联、并联电路的计算，会计算简单的电阻混联电路 掌握直流电流、电压的测量原理和直接测量的方法，了解扩大电流、电压测量量程的方法 了解万用表的工作原理并掌握其使用方法，掌握用欧姆表测量电阻的方法，了解测量电阻的其他方法 理解基尔霍夫定律、能用支路电流法分析计算一般电路 b)?????????? 正弦交流电路 掌握正弦交流电的周期、频率、角频率、瞬时值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差的基本概念及相关量之间的关系 理解正弦交流电的三种表示法：解析法、波形法、矢量法 能正确分析单一参数正弦交流电路：纯电阻电路、纯电感电路、纯电容电路 掌握电阻与电感串联电路的分析方法，理解功率因数的概念 了解电感性负载电路并联电容器对改善功率因数的作用 掌握交流电流、电压的测量原理和直接测量的方法，了解单相交流电能的测量方法 c)??????????? 三相交流电路 掌握三相电源作星形联结、三角形联结时线电压、相电压、线电流及相电流的概念及相互关系 掌握三相对称负载星形联结、三角形联结的方法及电流、电压、功率的相互关系，了解中性线在星形联结中的作用 认识安全用电的重要性，了解电气设备常用的安全措施 d)?????????? 交流电动机 了解三相异步电动机的基本结构及转子转动原理 了解单相异步电动机的分类、基本结构和原理 选用模块: （一）??? 理解电压源、电流源的概念 了解戴维南定理、叠加定理的基本概念 （二）??? 理解电容器的电容概念 掌握电容器串并联的性质 理解电容器的储能特性以及在电路中能量的转换规律 （三）磁场和磁路 理解磁路的基本概念，了解磁路欧姆定律 了解铁磁材料的基本性能及应用 （四）正弦交流电路 理解电阻、电感、电容串联电路，串联谐振 了解电阻、电感、电容并联电路，并联谐振 （五）变压器 了解三相变压器的基本结构及铭牌 理解自耦变压器的原理及应用 实践性教学模块: （一）??? 1、??? 练习使用万用表 2、??? 电压和电位的测定实验 3、??? 基尔霍夫定律 4、??? 荧光灯电路的安装与提高功率因数的实训 5、??? 三相负载的星形联结实验 6、??? 三相负载的三角形联结实验 （二）??? 1、??? 相异步电动机的简单测试方法实训 2、??? 用单相交流电源板制作的实验 四、? : 1.教学内容采用模块结构，包括理论知识基础模块、选用模块和实践性教学模块，基础模块和实践性教学模块是本专业应该完成的，如有实际需要可从选用模块中选择内容。 2.教学方案（见表1）按136学时安排，可根据实际有所更改 表1 序 号 课程内容 学时数 合计 讲授 实验与实训 机动 1 电路的基本概念和基本定律 52 46 6 2 正弦交流电路 26 22 4 3 三相交流电路 26 20 6 选用模块 18 18 机动 4 4 总计 126 88 16 22 *分两学期完成 3.教学建议 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。 课堂教学应采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增强学生的感性认识、启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。注意电工技术的新发展，适时引进新的教学内容。 要注意改革考核手段与方法。可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考试情况评价学生成绩。对在学习和应用有创新的学生应特别给予鼓励。 电子线路课程教学大纲 一、课程性质和目的要求 本课程是电子技